Quêm foi o primeiro presidente de Moçambique?

O comércio mais importante nos Estados Marave era ___________?
a) ouro
B) Marfim
c) Escravos

Algumas acções levadas a cabo para pôr a economia moçambicana verdadeiramente ao serviço de Portugal foram________________?
a) Centralização administrativa e política e Redução dos direitos das Companhias;
b) Criação de companhias
c) Estreitamento das relações com a África do sul
a) Promoção da cultura do Algodão e criação de companhias

O Primeiro Congresso da FRELIMO foi dirigido por__________________?
a) Joaquim Chissano
b) Eduardo Mondlane
c) Samora Machel
d) Marcelino dos Santos

Uma das consequências da crise económica mundial nas colónias foi_________________?
a) Reduçãoda produção e dos preços de matérias-primas.
b) Aumento da produção
c) Aumento de preços, especialmente do amendoim, milho, copra, açúcar e sisal.
d) Diminuição dos preços do caju e algodão.

Algumas das medidas tomadas pelo Estado Novo em defesa do seu papel de medianeiro e de árbrito foram______________________?
a) Incentivar a concorrência e a criação de partidos políticos
b) Impedir a concorrência, destruir os partidos políticos
c) Combater a pequena e média indústria e aliar-se com os proprietários
d) Colocar um travão à industrialização portuguesa.

A fixação bantu é produto de um processo de expansão encetada a partir________________?
a) Da orla noedeste das grandes florestas congolesas
b) Da bacia do rio Niloatravés do vale do Rift
c) Da orla marítima em direcção ao interior da África Austral

As actividades económicas das primeiras comunidades bantu permitiram o desenvolvimento de sociedades_________?
a) Nómadas
b) Sedentárias
c) Semi-nómadas

A divisão técnica e social do trabalho enre os bantu eram exercidas_____________________?
a) na base da especialização
b) na base das relações de parentesco
c) na base das relações de género e idade
d) na base da camada social

Todos os objectivos que o ensino missionário
para os africanos tinha em vista de _________?
a) Obrigar todas as crianças africanas de 7-10 anos residindo num raio 3 km de uma missão a frequentar a escola da missão.
b) Formar academicamente os africanos para que fosse capazes de frequentar níveis mais altos incluindo a Universidade
c) Aquisição de hábitos e aptidões de trabalho de harmonia com os sexos, condições e conveniências das economias regionais ,
d) Oabandono de ociosidades e a preparação de futuros trabalhadores rurais e artífices