Inspirado numa perspectiva mais jurídica, defende que o “Estado se forma quando o poder assenta numa instituição e não num homem". Chega-se a esse resultado mediante uma operação jurídica que podemos chamar de institucionalização do Poder”. Quem defende essa ideia?
Pergunta 29Resposta

a.
Del Vecchio;

b.
Hegel;

c.
Kant;

d.
Bourdieu.

O Behaviorismo trouxe contribuições importantes para administração, nas seguintes áreas:
Pergunta 14Resposta

a.
Comportamento resultado da interação entre o individuo e o ambiente;

b.
Processo de tomada de decisão, formas de autoridades, cooperação entre indivíduos.

c.
Para todo o estímulo há sempre uma resposta.

d.
Processo de tomada de decisão, formas de autoridades, cooperação entre grupos;

O Behaviorismo trouxe contribuições importantes para administração, nas seguintes áreas:
Pergunta 17Resposta

a.
Processo de tomada de decisão, formas de autoridades, cooperação entre grupos;

b.
Comportamento resultado da interação entre o individuo e o ambiente;

c.
Para todo o estímulo há sempre uma resposta.

d.
Processo de tomada de decisão, formas de autoridades, cooperação entre indivíduos

O Behaviorismo trouxe contribuições importantes para administração, nas seguintes áreas:
Pergunta 16Resposta

a.
Processo de tomada de decisão, formas de autoridades, cooperação entre indivíduos.

b.
Para todo o estímulo há sempre uma resposta.

c.
Processo de tomada de decisão, formas de autoridades, cooperação entre grupos;

d.
Comportamento resultado da interação entre o individuo e o ambiente;

Quais são os principais objetivos das Organizações Internacionais?
Question 39Answer

a.
Definir políticas protecionistas e visar o bem-estar econômico de cada estado.

b.
Promover o comércio internacional, proteger os direitos humanos e combater mudanças climáticas.

c.
Desenvolver a cooperação internacional e promover a censura.

d.
Promover o comércio Nacional, proteger os direitos humanos e combater mudanças climáticas.

Qual é a principal função do Banco Mundial?
Question 21Answer

a.
Coordenar a cooperação financeira internacional.

b.
Promover a educação em países em desenvolvimento.

c.
Promover o livre comércio entre os países membros.

d.
Proporcionar auxílio humanitário em situações de crise.

Qual foi o principal objetivo que motivou a criação da ONU?
Question 9Answer

a.
Desenvolver projetos humanitários em países em desenvolvimento.

b.
Preservar a paz mundial e promover a cooperação internacional.

c.
Perpetuar a hegemonia dos países europeus.

d.
Estabelecer um fórum para negociar acordos comerciais.

Segundo a classificação quanto ao objeto das Organizações Internacionais, o que caracteriza as organizações com fins gerais?
Pergunta 27Resposta

a.
Têm finalidades predominantemente políticas.

b.
São compostas apenas por Estados membros.

c.
Buscam objetivos específicos, como cooperação militar ou econômica.

d.
Possuem estrutura jurídica supranacional.

A forma completa de IoT é:
Pergunta 35Resposta

a.
Tecnologia de operação na Internet.

b.
Interconexão das coisas.

c.
Internet da tecnologia.

d.
Internet das coisas.

A Vida no Tempo Pré-Colonial Africano:
Características:

Comunidade: A vida era organizada em comunidades coesas, com forte senso de identidade e pertencimento.
Agricultura: A principal atividade económica era a agricultura, geralmente de subsistência.
Trabalho manual: O trabalho manual era essencial para a sobrevivência da comunidade.
Espiritualidade: A crença em divindades e ancestrais era central na vida das pessoas.
Respeito pelos mais velhos: Os mais velhos eram tidos como detentores de conhecimento e sabedoria, sendo muito respeitados.
Iniciação: Os jovens passavam por rituais de iniciação para marcar a passagem para a vida adulta.
O Processo de Aprendizagem no Tempo Pré-Colonial Africano:
Características:

Informal: A aprendizagem era informal e integrada à vida quotidiana.
Oralidade: A transmissão de conhecimento era feita principalmente através da tradição oral.
Prática: A aprendizagem era prática, com foco em habilidades necessárias para a vida na comunidade.
Iniciação: Os rituais de iniciação também serviam como forma de aprendizagem.
Educação para a vida: A educação visava preparar os jovens para os seus papéis na comunidade.
Valores: A educação transmitia valores importantes para a coesão social, como o respeito, a cooperação e a responsabilidade.
Considerações:
A vida no tempo pré-colonial era marcada pela comunidade, trabalho manual e espiritualidade.
A aprendizagem era informal, prática e focada na vida na comunidade.
A educação visava preparar os jovens para os seus papéis na comunidade e transmitir valores importantes para a coesão social.