O presente trabalho tem como tema: Texto expositivo argumentativo. O texto expositivo-argumentativo é um gênero textual que tem como objetivo apresentar e defender uma tese, utilizando argumentos sólidos e bem fundamentados. Neste contexto, a exposição das ideias é combinada com a argumentação, visando convencer o leitor sobre um determinado ponto de vista ou tema em discussão.

A escolha do tema Texto Expositivo-Argumentativo para esta abordagem se dá pela relevância e importância dessa modalidade de texto na comunicação escrita. O texto expositivo-argumentativo é amplamente utilizado em diferentes esferas da sociedade, como no ambiente acadêmico, jurídico, jornalístico e publicitário, sendo fundamental compreender e dominar suas características e estrutura para uma efetiva comunicação.

Neste contexto, surge a necessidade de refletir sobre as especificidades e peculiaridades do texto expositivo-argumentativo, compreendendo como se dá a organização retórica e discursiva desse tipo de texto, quais são os elementos-chave que o compõem e como utilizá-los de forma coerente e persuasiva. Além disso, é essencial analisar a importância da escolha e apresentação de argumentos consistentes, considerando a tese como ponto central a ser defendido.

Objetivo Geral:

Apresentar as características do texto expositivo-argumentativo, a fim de fornecer aos leitores um maior conhecimento sobre sua estrutura, organização retórica e discursiva, bem como os elementos que compõem uma argumentação eficiente.

Objetivos Específicos:

Investigar as bases conceituais e teóricas da argumentação, compreendendo seu papel na construção do texto expositivo-argumentativo.

Analisar a estrutura e a organização retórica do texto expositivo-argumentativo, identificando as partes que o compõem e suas respectivas funções.

Explorar os diferentes tipos de argumentos utilizados nesse tipo de texto, compreendendo suas características e modos de apresentação.

Metodologia:

Para alcançar os objetivos propostos, será realizada uma pesquisa bibliográfica, por meio da consulta a livros, artigos científicos e materiais especializados que abordam o tema em questão. Serão analisados estudos e teorias relacionadas à argumentação, à estrutura do texto expositivo-argumentativo e aos tipos de argumentos utilizados nesse contexto. Além disso, será elaborado um texto exemplificativo que ilustre a aplicação dos conceitos discutidos, fornecendo um modelo prático de produção de um texto expositivo-argumentativo.

1.      Texto Expositivo-Argumentativo

Texto Expositivo-Argumentativo é um texto que a partir do tema, de uma situação ou de um problema desenvolve uma reflexão apresentando razões a favor ou contra determinado ponto de vista. Segundo FIGUEIREDO e BIZARRO (1999: 56) Texto argumentativo é aquele que defende uma tese com objectivo de convencer o destinatário da viabilidade ou do fundamento da posição defendida, persuadindo-o e adaptado como sua ideia.

O texto argumentativo é um dos textos pertencentes à tipologia de textos expositivos, no qual o autor apresenta as suas ideias ou opiniões acerca do que vê, pensa ou sente, ao contrário do que acontece com o explicativo – texto que apresenta factos sobre uma realidade.

1.1. Conceito da Argumentação

A argumentação visa persuadir o leitor acerca de uma posição. Quanto mais polémico for o assunto em questão, mais dará margem à abordagem argumentativa. Pode ocorrer desde o início quando se defende uma tese ou também apresentar os aspectos favoráveis e desfavoráveis posicionando-se apenas na conclusão “Um argumento é um raciocínio destinado a provar ou refutar uma afirmação destinada a fazer admitir outra” (REI, 1990: 88).

Ainda de acordo com o mesmo autor, a teoria da argumentação estuda as técnicas discursivas que permitem provocar ou aumentar a adesão dos espíritos às teses que apresentamos ao seu consentimento. Sem se afastar da dialéctica, da lógica e da retórica. A argumentação investiu no campo da psicologia, da sociologia e da teoria geral da informação, indo nestes campos procurar alguma luz sobre como reage o homem, quando exposto às mensagens persuasivas, como altera as suas convicções e o seu comportamento.

Argumentar é um processo que apresenta dois aspectos: o primeiro ligado à razão, supõe ordenar ideias, justificá-las e relacioná-las; o segundo, referente à paixão, busca capturar o ouvinte, seduzi-lo e persuadi-lo.

Os argumentos devem promover credibilidade. Com a busca de argumentos por autoridade e provas concretas, o texto começa a caminhar para uma direcção coerente, precisa e persuasiva. Somente o facto pode fortalecer o texto argumentativo. Não podemos confundir facto e opinião. O facto é único e a opinião é variável. Por isso, quando ocorre generalização dizemos que houve um “erro de percurso”.

1.      Organização retórica do texto

A organização retórica do texto argumentativo é fundamental para que a argumentação seja clara e coerente, facilitando a compreensão do leitor e a persuasão do argumentador. Essa organização é composta por três partes principais: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.

Na introdução, o autor deve apresentar o tema e a tese que será defendida no texto, de forma clara e objetiva. É importante que a introdução seja atrativa e envolvente, de modo a despertar o interesse do leitor e motivá-lo a continuar lendo. Além disso, a introdução deve contextualizar o tema, mostrando sua relevância e atualidade.

No desenvolvimento, o autor deve apresentar os argumentos que sustentam a tese defendida, de forma lógica e ordenada.

Cada argumento deve ser apresentado em um parágrafo separado, iniciando com uma frase tópico que apresenta o argumento em questão. Em seguida, o autor deve desenvolver o argumento, apresentando exemplos, dados, fatos e informações que sustentem a ideia defendida. É importante que os argumentos sejam coesos e coerentes entre si, de modo a formar um raciocínio sólido e convincente (FIGUEIREDO e BIZARRO, 1999: 87).

Na conclusão, o autor deve reforçar a tese defendida, retomando os argumentos apresentados e mostrando como eles sustentam a ideia central do texto. Além disso, a conclusão pode apresentar uma proposta de solução ou uma reflexão sobre o tema abordado, motivando o leitor a refletir sobre o assunto e a agir de acordo com a ideia defendida.

2.      Organização discursiva do texto

Segundo Rei (1990: 70) a organização discursiva do texto argumentativo é um aspecto fundamental para que a argumentação seja eficaz na persuasão do leitor. Uma organização discursiva adequada considera o público-alvo e a finalidade do texto, adaptando a linguagem e o tom do discurso de acordo com o contexto.

A escolha do tipo de discurso deve ser feita de acordo com o objetivo do texto e a relação do autor com o interlocutor.

• Utilização de recursos linguísticos

A escolha das palavras, a construção das frases, a utilização de figuras de linguagem e outros recursos linguísticos são importantes na organização discursiva do texto argumentativo. É preciso utilizar uma linguagem clara e objetiva, evitando ambiguidades e redundâncias. Além disso, é importante utilizar recursos que chamem a atenção do leitor e reforcem a argumentação, como metáforas, ironias e hipérboles, por exemplo.

• Estratégias de persuasão

As estratégias de persuasão são recursos utilizados para convencer o leitor a aceitar a tese defendida. Algumas dessas estratégias são: a utilização de argumentos convincentes, a apresentação de exemplos concretos, a utilização de dados e estatísticas, a utilização de testemunhos e depoimentos, entre outros. As estratégias de persuasão devem ser utilizadas de forma coerente e adequada ao tema e ao público-alvo do texto.

4. Tese e tipos de argumentos

• Argumentos por evidência

 Utilização de dados e estatísticas que comprovem os benefícios da leitura na formação educacional e cultural, como o aumento do vocabulário, da capacidade de interpretação de texto e da compreensão de diferentes pontos de vista.

• Argumentos de autoridade

 Citação de especialistas na área da educação e da cultura, como escritores, críticos literários e educadores, que defendem a importância da leitura como ferramenta de desenvolvimento pessoal e intelectual.

• Argumentos por analogia

Utilização de exemplos comparativos que demonstrem a importância da leitura em relação a outras atividades, como o uso das redes sociais ou o consumo de entretenimento audiovisual, mostrando que a leitura oferece um contato mais profundo e crítico com a informação e a cultura “é a imaginação em auxílio da vontade de se explicar e de convencer” (BELLLENGER, 1988: 41).

• Argumentos por dedução

Utilização de raciocínios lógicos que demonstrem como a leitura é um fator essencial para aprimorar habilidades como a escrita, a oratória e a criatividade, e como essas habilidades são importantes para o sucesso na vida pessoal e profissional.

5. Produção dum texto exemplificativo

Tese-que é a ideia que o autor do texto pretende defender.
Os argumentos são as razies, as provas que se recorre para a defesa de um pensamento. É a parte mais longa e apresenta um conjunto de argumentos.
Conclusão (síntese) A confirmação da tese.

Actos de fala

Consiste na produção de um enunciado num determinado contexto de interação comunicativo, através do qual o emissor realiza ou tenta realizar uma acção mediante vá produção de um enunciado.

No caso do texto Espositivo-Argumentativo o emissor pretende persuadir, conhecer, aceitar ou refutar a ideia, justificar uma ideia, formular objecções e hipóteses usando os seguintes actos: 

Actos de fala para a introdução

São usados para introduzir um assunto.
Exe: Comecemos que.......
Analisemos primeiro........
Recordemos-nos de........

Actos de fala para transição:

Exe: Asseguir vejamos......
Agora vejamos..........
Consideramos o caso de.....

Actos de fala para enumeração ou exemplo

Em primeiro lugar......         Tais como......  Tal é o caso de.....
Em segundo lugar...,..         A saber.......       Como acontece com.....
Por exemplo..........               Como é o exemplo....    

Actos de fala para conclusão

Portanto....     Acreditamos/dizemos....
Pur isso....     
Geralmente o texto Expositivo-Argumentativo segue os seguintes planos:

Plano que argumenta

Por exemplo: Reúne argumentos da mesma natureza como psicologicos,historicos, e económicos ou outros, e organiza-te em função do seu destinatário pois, para certo grupo alvo, os argumentos económicos ou psicológicos poderiam ser mais relevantes do que históricos.

Plano que Oposição 

Organiza-se apartir da refutação sistemática de uma ideia básica, para se reduzirem as vantagens de uma outra contraria. Também pode se elevar um detenimento de uma outra ideia contraria ou oposta.

Plano Moderado
O ponto de vista não é imposto. Um jogo de rassucinio leva de forma natural a oposição do autor; os argumentos são moderados e desprovidos de um ataque directo ou indirecto, delicado e muito mais poderosa.

Os argumentos não devem ser ambriguos. Neste modelo contrarariamente dos outros as marcas pessoais do sujeito enunciador são normalmente ausentes

Conclusão

O presente trabalho teve como tema: Texto expositivo-argumentativo. Texto expositivo-argumentativo é constituído por tese ou ponto de vista ao qual o argumentador deve fazer aderir o leitor. Os argumentos são as razoes apresentados a fazer ou contra a tese. Os argumentos constituem a parte essencial de um discurso expositivo-argumentativo.

A organização retórica do texto argumentativo deve ser clara, ordenada e coerente, de modo a facilitar a compreensão do leitor e a persuasão do argumentador. A introdução, o desenvolvimento e a conclusão devem ser utilizados de forma estratégica, de modo a apresentar os argumentos de forma coesa e convincente, e a reforçar a tese defendida de forma eficaz.

A organização discursiva do texto argumentativo é fundamental para a persuasão do leitor. É preciso escolher o tipo de discurso adequado, utilizar recursos linguísticos de forma estratégica e utilizar as estratégias de persuasão de forma coerente e eficaz. Com uma organização discursiva adequada, o texto argumentativo pode se tornar mais persuasivo e convincente.

Para construir um texto argumentativo eficaz, é fundamental escolher uma tese clara e bem fundamentada, e utilizar diferentes tipos de argumentos que sejam coerentes e adequados ao tema e ao público-alvo do texto. Dessa forma, é possível convencer o leitor da relevância e da importância do tema abordado.

Referência bibliografia

FIGUEIREDO,O. E BIZARRO, R. (1999). Da palavra ao Texto-gramatica de língua portuguesa. Porto, ASA.

REI, J., Esteves. (1991). Curso de Redacção II - O Texto. Porto editora. São Paulo: Saraiva.

Disponível em: https://beduka.com/blog/materias/redacao/o-que-e-um-texto-expositivo-argumentativo/ acesso (16.06.2023)