• Que medidas foram tomadas pelas autoridades coloniais diante dos protestos contra as culturas forçadas_______________?
    a) Recrutamento de camponeses fora das zonas de produção de algodão
    b) Introdução do sistema de picadas e prolongamento da jornada de trabalho.
    c) Aumento da repressão policial
    d) Introdução de estímulos como subsídios, bónus de produtividade e promoções.
    Que medidas foram tomadas pelas autoridades coloniais diante dos protestos contra as culturas forçadas_______________? a) Recrutamento de camponeses fora das zonas de produção de algodão b) Introdução do sistema de picadas e prolongamento da jornada de trabalho. c) Aumento da repressão policial d) Introdução de estímulos como subsídios, bónus de produtividade e promoções.
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  • Expressão legal do nacionalismo nas colónias foi______________________?
    a) Acto Colonial, a magna carta da burguesia portuguesa.
    b) golpe de Estado de 1926
    c) decreto de 1890 que introduziu as companhias
    d) Extinção das companhias majestáticas a partir de 1929.
    Expressão legal do nacionalismo nas colónias foi______________________? a) Acto Colonial, a magna carta da burguesia portuguesa. b) golpe de Estado de 1926 c) decreto de 1890 que introduziu as companhias d) Extinção das companhias majestáticas a partir de 1929.
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  • Quando é que foi decretado o cultivo forçado do algodão em Moçambique______________?
    a) 1926
    b) 1930
    c) 1946
    d) 1961
    Quando é que foi decretado o cultivo forçado do algodão em Moçambique______________? a) 1926 b) 1930 c) 1946 d) 1961
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  • Algumas das medidas tomadas pelo Estado Novo em defesa do seu Papel de medianeiro e de árbrito foram_____________________?
    a) Incentivar a concorrência e a criação de partidos políticos
    b) Impedir a concorrência, destruir os partidos políticos
    c) Combater a pequena e média indústria e aliar-se com os proprietários
    d) Colocar um travão à industrialização portuguesa.
    Algumas das medidas tomadas pelo Estado Novo em defesa do seu Papel de medianeiro e de árbrito foram_____________________? a) Incentivar a concorrência e a criação de partidos políticos b) Impedir a concorrência, destruir os partidos políticos c) Combater a pequena e média indústria e aliar-se com os proprietários d) Colocar um travão à industrialização portuguesa.
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  • Governo de Salazar propunha-se a criar e consolidar o capitalismo português, através de_______________________?
    a) Aperfeiçoamento da estrutura político-administrativa colonial
    b) Intensificação da cobrança de impostos
    c) Repressão do proletariado metropolitano e dos povos das colónias.
    d) Subsídios a emergente burguesia portuguesa
    Governo de Salazar propunha-se a criar e consolidar o capitalismo português, através de_______________________? a) Aperfeiçoamento da estrutura político-administrativa colonial b) Intensificação da cobrança de impostos c) Repressão do proletariado metropolitano e dos povos das colónias. d) Subsídios a emergente burguesia portuguesa
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  • Como se explica a preocupação de Salazar com o equilíbrio orçamental e a balança de pagamentos de cada colónia______________?
    a) Por um interesse meramente "financeiro".
    b) Pela necessidade de consolidação de uma burguesia portuguesa forte através de uma acumulação rápida nametrópole.
    c) Pela necessidade de consolidação de uma burguesia portuguesa forte com a intervenção de fundos nas colónias
    Como se explica a preocupação de Salazar com o equilíbrio orçamental e a balança de pagamentos de cada colónia______________? a) Por um interesse meramente "financeiro". b) Pela necessidade de consolidação de uma burguesia portuguesa forte através de uma acumulação rápida nametrópole. c) Pela necessidade de consolidação de uma burguesia portuguesa forte com a intervenção de fundos nas colónias
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  • A História e outras ciências.
    Será que a História tem relação com outras ciências?
    Veja!
    A História como ciência humana precisa do apoio de outras ciências nas suas investigações
    como: Química, Geografia, Antropologia, Linguística, Economia, Arqueologia, Paleografia,
    Epigrafia, Numismática, Sociologia. Trata-se de uma relação de interdisciplinaridade ou de
    interdependência com as outras ciências.
    A História e outras ciências. Será que a História tem relação com outras ciências? Veja! A História como ciência humana precisa do apoio de outras ciências nas suas investigações como: Química, Geografia, Antropologia, Linguística, Economia, Arqueologia, Paleografia, Epigrafia, Numismática, Sociologia. Trata-se de uma relação de interdisciplinaridade ou de interdependência com as outras ciências.
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  • Qual é este presente de Moçambique 🇲🇿 era chefe da Delegação, Ministro dos Transportes e Comunicações ______________?
    a) Samora Machel b) Armando Guebuza
    c) Joaquim Chissano d) Filipe Nyusi
    Qual é este presente de Moçambique 🇲🇿 era chefe da Delegação, Ministro dos Transportes e Comunicações ______________? a) Samora Machel b) Armando Guebuza c) Joaquim Chissano d) Filipe Nyusi
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  • As estrelas-do-mar, os caranguejos, os polvos e os gafanhotos são, respectivamente:
    A. moluscos, crustáceos, equinodermos e insectos.
    B. crustáceos, equinodermos, moluscos e insectos.
    C. crustáceos, moluscos, equinodermos e insectos.
    D. equinodermos, crustáceos, moluscos e insectos
    As estrelas-do-mar, os caranguejos, os polvos e os gafanhotos são, respectivamente: A. moluscos, crustáceos, equinodermos e insectos. B. crustáceos, equinodermos, moluscos e insectos. C. crustáceos, moluscos, equinodermos e insectos. D. equinodermos, crustáceos, moluscos e insectos
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  • A sequência hierárquica das categorias taxonómicas é:
    A. género, família, ordem, filo, classe.
    B. filo, classe, ordem, família, género
    C. filo, classe, família, ordem, género.
    D. ordem, classe, filo, género, família.
    A sequência hierárquica das categorias taxonómicas é: A. género, família, ordem, filo, classe. B. filo, classe, ordem, família, género C. filo, classe, família, ordem, género. D. ordem, classe, filo, género, família.
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