• (UEM 2015) Dadas as seguintes moléculas: CaMg3Si4O12 (asbesto); C6H8O6 (vitamina C);
    Mg3(PO4)2.7H2O . As massas molares destas moléculas são respectivamente: considere (massas
    atómicas em u.m.a: cálcio - 40,08; magnésio - 24,31; silício - 28,09; oxigénio - 16,00; carbono -
    12,01; hidrogénio - 1,01; fósforo - 30,97):
    A. 417.37; 176.14; 185.9 g/mol B. 417.37; 176.14; 294.02 g/mol
    C. 417.37; 176.14; 24271.28 g/mol D. 417.37; 176.14; 389.01 g/mol
    E. 417.37; 176.14; 262.87 g/mol
    (UEM 2015) Dadas as seguintes moléculas: CaMg3Si4O12 (asbesto); C6H8O6 (vitamina C); Mg3(PO4)2.7H2O . As massas molares destas moléculas são respectivamente: considere (massas atómicas em u.m.a: cálcio - 40,08; magnésio - 24,31; silício - 28,09; oxigénio - 16,00; carbono - 12,01; hidrogénio - 1,01; fósforo - 30,97): A. 417.37; 176.14; 185.9 g/mol B. 417.37; 176.14; 294.02 g/mol C. 417.37; 176.14; 24271.28 g/mol D. 417.37; 176.14; 389.01 g/mol E. 417.37; 176.14; 262.87 g/mol
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  • Os ataques do exército rodesiano a Moçambique, após o encerramento das fronteiras, em Março de 1977 caracterizou-se por ________________?
    a) Sabotagens é emboscadas nas linhas férreas e estradas
    b) Ataques a base da guerrilha Zimbabweana, que aos campos de refugiados e a infraestrutura econômicas moçambicanas
    c) Ataques e sabotagens e aeroportos e Portos.
    Os ataques do exército rodesiano a Moçambique, após o encerramento das fronteiras, em Março de 1977 caracterizou-se por ________________? a) Sabotagens é emboscadas nas linhas férreas e estradas b) Ataques a base da guerrilha Zimbabweana, que aos campos de refugiados e a infraestrutura econômicas moçambicanas c) Ataques e sabotagens e aeroportos e Portos.
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  • Em que ano foi construída a grande ponte ferroviária D. Ana na Zambézia ___________?
    a) 1920 b) 1949 c) 1964 d) 1935
    Em que ano foi construída a grande ponte ferroviária D. Ana na Zambézia ___________? a) 1920 b) 1949 c) 1964 d) 1935
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  • O que aconteceu no dia 16 de junho de 1960 em Cabo Delgado _________?
    a) Realização Do O II Congresso da FRELIMO
    a) Luta de libertação nacional
    c) Massacre de Mueda
    d) III O Congresso da FRELIMO.
    O que aconteceu no dia 16 de junho de 1960 em Cabo Delgado _________? a) Realização Do O II Congresso da FRELIMO a) Luta de libertação nacional c) Massacre de Mueda d) III O Congresso da FRELIMO.
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  • Quem foi o filósofo que escreveu a obra " o nascimento da tragédia"?
    A. Kant
    B. Levianas
    C. Nietzsche
    D. Descartes
    Quem foi o filósofo que escreveu a obra " o nascimento da tragédia"? A. Kant B. Levianas C. Nietzsche D. Descartes
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  • “I think college is basically for fun and to prove that you can do your chores, but they’re not for learning,” Musk
    “I think college is basically for fun and to prove that you can do your chores, but they’re not for learning,” Musk
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  • CONCEITO DA FÍSICA, MÉTODOS DE ESTUDO E IMPORTÂNCIA DA FÍSICA

    FÍSICA é uma ciência que estuda os Fenómenos Naturais e suas transformações. A física é uma das ciências da Natureza, cujo seu nome provém da palavra grega “physike”, o que quer dizer “Natureza” (todos os seres que constituem o Universo).

    MÉTODOS DE ESTUDO DA FÍSICA
    Física é uma ciência experimental. Para descobrir as leis e regras a que fenómenos naturais obedecem, a Física como outras ciências, tal como a Química, utiliza uma metodologia, designado por método científico e consiste em:
    • Observar directamente os fenómenos, registando e organizando os factos que parecem importantes, estabelecendo relações entre eles.
    • Formular hipóteses, tentando explicar o fenómeno observado para responder a questões previamente colocadas. As hipóteses formuladas são ideias que poderão responder às questões levantadas.
    • Conceber experiências, em condições o mais próximo da natureza e em maior número possível, para testar essas ideias, ou seja, confirmar as hipóteses formuladas. Essas experiências podem ser modelos. (Modelo é uma idealização ou simplificação da realidade).
    • Elaborar teorias, enunciando leis (hipóteses confirmadas). Uma teoria explica não só os fenómenos observados, mas também outros até então não compreendidos e leva a ciência à descobrir novos factos.
    IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA FÍSICA
    Desde tempos remotos os homens e mulheres investigam os fenómenos da natureza para poderem viver o melhor. Sua curiosidade os fez aprofundar em seus conhecimentos sobre os ciclos do dia e da noite, sobre as fases da Lua, as estações do ano; sobre como se desenvolvem plantas e animais, para melhorar a agricultura e as criações, e assim produzir mais alimentos; sobre como produzir e controlar o fogo, e inventar ferramentas que facilitam o trabalho. A construção de casas, represas, pontes; a utilização da roda, de carros e dos diferentes tipos de máquinas, tudo isso foi sendo incorporado ao conhecimento da humanidade
    CONCEITO DA FÍSICA, MÉTODOS DE ESTUDO E IMPORTÂNCIA DA FÍSICA FÍSICA é uma ciência que estuda os Fenómenos Naturais e suas transformações. A física é uma das ciências da Natureza, cujo seu nome provém da palavra grega “physike”, o que quer dizer “Natureza” (todos os seres que constituem o Universo). MÉTODOS DE ESTUDO DA FÍSICA Física é uma ciência experimental. Para descobrir as leis e regras a que fenómenos naturais obedecem, a Física como outras ciências, tal como a Química, utiliza uma metodologia, designado por método científico e consiste em: • Observar directamente os fenómenos, registando e organizando os factos que parecem importantes, estabelecendo relações entre eles. • Formular hipóteses, tentando explicar o fenómeno observado para responder a questões previamente colocadas. As hipóteses formuladas são ideias que poderão responder às questões levantadas. • Conceber experiências, em condições o mais próximo da natureza e em maior número possível, para testar essas ideias, ou seja, confirmar as hipóteses formuladas. Essas experiências podem ser modelos. (Modelo é uma idealização ou simplificação da realidade). • Elaborar teorias, enunciando leis (hipóteses confirmadas). Uma teoria explica não só os fenómenos observados, mas também outros até então não compreendidos e leva a ciência à descobrir novos factos. IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA FÍSICA Desde tempos remotos os homens e mulheres investigam os fenómenos da natureza para poderem viver o melhor. Sua curiosidade os fez aprofundar em seus conhecimentos sobre os ciclos do dia e da noite, sobre as fases da Lua, as estações do ano; sobre como se desenvolvem plantas e animais, para melhorar a agricultura e as criações, e assim produzir mais alimentos; sobre como produzir e controlar o fogo, e inventar ferramentas que facilitam o trabalho. A construção de casas, represas, pontes; a utilização da roda, de carros e dos diferentes tipos de máquinas, tudo isso foi sendo incorporado ao conhecimento da humanidade
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  • O sujeito de quantos elementos e quais sao????
    O sujeito de quantos elementos e quais sao????
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  • (UEM – 2017) Um dos compostos prejudiciais no cigarro é a nicotina (C10H14N2). Um cigarro
    contem 1,62 mg de nicotina. Calcule o número de moles e o número de moléculas de nicotina
    que uma pessoa pode aspirar, fumando dois cigarros. Massas atómicas: C - 12, H - 1, N – 14
    A 1,62 moles e 6,02.1021 moléculas B 0,00002 moles e 1,2.1019 moléculas
    C 0,02 moles e 1,2.1022 moléculas D 0,2 moles e 1,2.1023 moléculas
    E 0,1 mol g e 0,6.1023 moléculas
    (UEM – 2017) Um dos compostos prejudiciais no cigarro é a nicotina (C10H14N2). Um cigarro contem 1,62 mg de nicotina. Calcule o número de moles e o número de moléculas de nicotina que uma pessoa pode aspirar, fumando dois cigarros. Massas atómicas: C - 12, H - 1, N – 14 A 1,62 moles e 6,02.1021 moléculas B 0,00002 moles e 1,2.1019 moléculas C 0,02 moles e 1,2.1022 moléculas D 0,2 moles e 1,2.1023 moléculas E 0,1 mol g e 0,6.1023 moléculas
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  • (UEM 2017). A combustão completa de metano produz dióxido de carbono e água. A
    alternativa que representa o número de moles de dióxido de carbono produzido na combustão
    de 0,3 moles de metano é:
    A 1,2 mol B 0,6 mol C 0,9 mol D 0,3 mol E 1,5 mo
    (UEM 2017). A combustão completa de metano produz dióxido de carbono e água. A alternativa que representa o número de moles de dióxido de carbono produzido na combustão de 0,3 moles de metano é: A 1,2 mol B 0,6 mol C 0,9 mol D 0,3 mol E 1,5 mo
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