Precipitação atmosférica As nuvens são mantidas em suspensão pelo ar ascendente. Mas em que medida pode o ar manter as gotículas de água e os cristais de gelo em suspensão? O que acontece quando essas partículas aumentam de peso e o ar já não consegue mantê-las em suspensão? A resposta é simples:...

Humidade atmosférica A humidade atmosférica é a quantidade de vapor de água que existe no ar atmosférico. Entre os principais factores que concorrem para a humidade atmosférica temos a evaporação das águas superficiais (oceânicas, lacustres e correntes), assim como a evapotranspiração dos seres vivos. Em geral, a...

Circulação Geral da Atmosfera Por circulação geral da Atmosfera entende-se o movimento geral das massas do ar nas zonas intertropical, temperada, fria que resulta nos diferentes tipos de ventos já descritos (constantes, periódicos e variáveis) e que ocorrem na Atmosfera. A circulação geral da Atmosfera ocorre tanto superfície...

Elementos e Factores do Clima Temperatura A temperatura é um dos elementos do clima e representa o grau de aquecimento ou arrefecimento da Atmosfera resultante dos processos da radiação solar e irradiação terrestre.    Para estudo e informação ao público apresentam-se as temperaturas médias diurnas, mensais e anuais. O...

Didáctica: Suas relações com a Pedagogia e outras Ciências Introdução A didáctica é uma ciência pedagógica, sendo por isso que mantem relação com a pedagogia. Mas também vemos que devido a complexidade do processo de ensino e aprendizagem, de um lado, e, por outro, tendo em conta ao carácter...

 Pedagogia de Comênio Defendia sua pedagogia com a máxima: "Ensinar tudo a todos" que sintetizaria os princípios e fundamentos que permitiriam ao homem colocar-se no mundo como autor. Objectivando a aproximação do homem a Deus, seu objectivo central era tornar os homens bons cristãos - sábios no pensamento, dotados de fé, capazes de...

PLANIFICAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Introdução O processo de ensino e aprendizagem é uma actividade intencional e, nesta condição, requer uma planificação, a começar pelo nível central, da escola e da aula. Neste sentido, a planificação do ensino-aprendizagem assume carácter de...

Métodos de Ensino e Aprendizagem Antes de mais nada importa referir que, etimologicamente, método quer dizer «caminho para chegar a um fim». Representa a maneira de conduzir o pensamento ou acções para alcançar um objectivo. É, também forma de disciplinar o pensamento e as acções para obter maior...

MEIOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Introdução Qualquer ensino, mesmo o mais tradicional que seja, apoia-se em meios ou recursos; alias, esta é uma particularidade inerente a todas actividades humanas que, para a sua realização, um mínimo de recursos materiais e humanos (para além de financeiros, em certos casos) se torna indispensável. No caso...

Função Didáctica Controle e Avaliação Introdução Controle e avaliação acompanha todo o processo de ensino e aprendizagem e forma, ao mesmo tempo, a conclusão das unidades de ensino (ou unidades temáticas). No geral, podemos distinguir: Controle e avaliação directos, isto é, especificamente nas...