• A sociedade actual testemunha a influência determinante das tecnologias digitais na vida do Homem moderno, sobretudo daquelas relacionadas com dispositivos electrónicos e internet. No contexto das politicas de inclusão digital, abrangendo também os portadores de necessidades especiais de aprendizagem, é papel da escola, nos usos pedagógicos da tecnologia de informação:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Divulgar as redes sociais para identificar as acções de hacker, com finalidade proteger dados pessoais;
    b. Explorar a facilidade ler e escrever textos e receber comentários na internet para desenvolver a interactividade e análise critica, promovendo a construção do conhecimento;
    c. Proporcionar aulas que capacitem alunos a montar e desmontar computadores
    d. Estudar programas de processamento para imagem e vídeos de alta complexidade;
    A sociedade actual testemunha a influência determinante das tecnologias digitais na vida do Homem moderno, sobretudo daquelas relacionadas com dispositivos electrónicos e internet. No contexto das politicas de inclusão digital, abrangendo também os portadores de necessidades especiais de aprendizagem, é papel da escola, nos usos pedagógicos da tecnologia de informação: Selecione uma opção de resposta: a. Divulgar as redes sociais para identificar as acções de hacker, com finalidade proteger dados pessoais; b. Explorar a facilidade ler e escrever textos e receber comentários na internet para desenvolver a interactividade e análise critica, promovendo a construção do conhecimento; c. Proporcionar aulas que capacitem alunos a montar e desmontar computadores d. Estudar programas de processamento para imagem e vídeos de alta complexidade;
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  • Algumas características de tendência liberal renovada não - directiva são:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Afrouxamento das normas disciplinares (funções dos alunos e professores se confundem);
    b. Todas as opções acima estão correctas.
    c. Centrado no desenvolvimento da personalidade;
    d. Ênfase nas relações interpessoais;
    Algumas características de tendência liberal renovada não - directiva são: Selecione uma opção de resposta: a. Afrouxamento das normas disciplinares (funções dos alunos e professores se confundem); b. Todas as opções acima estão correctas. c. Centrado no desenvolvimento da personalidade; d. Ênfase nas relações interpessoais;
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  • O método mais usado na educação Chinesa era:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Observação
    b. Experimentação
    c. Imitação
    d. Exposição
    O método mais usado na educação Chinesa era: Selecione uma opção de resposta: a. Observação b. Experimentação c. Imitação d. Exposição
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  • A primeira regulamentação, nas colónias no período da Monarquia em Portugal foi no ano de:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. 1850
    b. 1844
    c. 1820
    d. 1845
    A primeira regulamentação, nas colónias no período da Monarquia em Portugal foi no ano de: Selecione uma opção de resposta: a. 1850 b. 1844 c. 1820 d. 1845
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  • Classificaremos as ciências da educação em três categorias:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. As que investigam particularidades dos professores
    b. As que estudam as condições gerais e locais da educação
    c. As que estudam a situação de educação e saúde dos alunos e professores
    d. As da reflexão e das actividades dos alunos
    Classificaremos as ciências da educação em três categorias: Selecione uma opção de resposta: a. As que investigam particularidades dos professores b. As que estudam as condições gerais e locais da educação c. As que estudam a situação de educação e saúde dos alunos e professores d. As da reflexão e das actividades dos alunos
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  • Dos precursores da teoria psicológica humanista destacam-se
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Lev Vygotsky, Skinner.
    b. Carl Rogers e Piaget;
    c. Skinner, Lev Vygotsky;
    d. Watson, Piaget;
    Dos precursores da teoria psicológica humanista destacam-se Selecione uma opção de resposta: a. Lev Vygotsky, Skinner. b. Carl Rogers e Piaget; c. Skinner, Lev Vygotsky; d. Watson, Piaget;
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  • Uma das histórias da educação responde a seguinte questão:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. O PEA garante e uma das formas de realização da educação
    b. Permite em primeiro lugar tornar mais inteligível a pedagogia actual pelo conhecimento do passado.
    c. A educação torna o PEA mais prático
    d. A educação surge do PEA
    Uma das histórias da educação responde a seguinte questão: Selecione uma opção de resposta: a. O PEA garante e uma das formas de realização da educação b. Permite em primeiro lugar tornar mais inteligível a pedagogia actual pelo conhecimento do passado. c. A educação torna o PEA mais prático d. A educação surge do PEA
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  • São aspectos fundamentais da pedagogia os seguintes:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Filosóficos, educacionais, psicológicos e científicos e técnicos
    b. Filosóficos, educacionais, científicos e técnicos
    c. Filosóficos, científicos e técnicos;
    d. Ambientais, educacionais e psicológicos;
    São aspectos fundamentais da pedagogia os seguintes: Selecione uma opção de resposta: a. Filosóficos, educacionais, psicológicos e científicos e técnicos b. Filosóficos, educacionais, científicos e técnicos c. Filosóficos, científicos e técnicos; d. Ambientais, educacionais e psicológicos;
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  • A Educação que corresponde a acções e influencias exercidas pelo meio, mas que não estão ligados especificamente a uma instituição, chama-se:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Informal
    b. Nenhuma das afirmações está correcta
    c. Não formal
    d. Formal
    A Educação que corresponde a acções e influencias exercidas pelo meio, mas que não estão ligados especificamente a uma instituição, chama-se: Selecione uma opção de resposta: a. Informal b. Nenhuma das afirmações está correcta c. Não formal d. Formal
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  • Na planificação do processo pedagógico, encontramos a planificação do processo de ensino e aprendizagem que é:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. A previsão mais objectiva possível de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem que conduz o aluno a alcançar os objectivos previstos;
    b. A previsão subjectiva de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem;
    c. A planificação de todas actividades formais, não formais e informais da educação.
    d. A planificação de todas actividades informais da educação;
    Na planificação do processo pedagógico, encontramos a planificação do processo de ensino e aprendizagem que é: Selecione uma opção de resposta: a. A previsão mais objectiva possível de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem que conduz o aluno a alcançar os objectivos previstos; b. A previsão subjectiva de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem; c. A planificação de todas actividades formais, não formais e informais da educação. d. A planificação de todas actividades informais da educação;
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