A capacidade de segurar o lápis e manejá-lo com habilidade para escrever, desenhar e pintar, não está presente em uma criança de 2 anos. Isto ocorre porque
Selecione uma opção de resposta:
a. A criança ainda não possui a maturação neurofisiológica dos órgãos
b. A criança ainda não recebeu os estímulos ambientais adequadas
c. Nenhumas da opção está correcta
d. A criança nesta fase não tem as características hereditárias

São todos métodos da Psicologia excepto…
Selecione uma opção de resposta:
a. Laboratorial, experimental.
b. Clinico, psicanalítico.
c. Introspecção, estudo longitudinal, extrospecção.
d. Espacial, ambiental.

A linguagem animal é inferior em relação a linguagem humana porque
Selecione uma opção de resposta:
a. Transmite experiências e conhecimentos aos seus semelhantes
b. Somente se resume a emissão de sinais e sons
c. Emite sinais e sons
d. Nenhuma das opções

É a observação e a descrição que o indivíduo faz dos seus estados psíquicos. Supõe um desdobramento do sujeito que é ao mesmo tempo observador e observado. O sujeito é o próprio objecto. Trata-se do método
Selecione uma opção de resposta:
a. Observação
b. Testes psicológicos
c. Introspeção
d. Clínico

Os significados da avaliação variam em função da concepção adoptada. Quando consideramos que avaliação é aferir a distância do comportamento de um aluno em relação a um objetivo e compará-lo em relação ao grupo, estamos diante da concepção de:
Selecione uma opção de resposta:
a. Avaliação como mensuração
b. Avaliação como descrição
c. Avaliação como juízo de valor
d. Avaliação como negociação

A palavra didáctica vem do grego “didaktike” que quer dizer arte de ensinar. A obra “Didáctica Magna”, foi consagrada por:
Selecione uma opção de resposta:
a. Nerrice João Comenio
b. Imideo Nerice
c. José Carlos Libaneo
d. João Amos Comenio

Guba e Lincoln estabelecem quatro concepções de avaliação educacional, que se desenvolveram na seguinte ordem
Selecione uma opção de resposta:
a. Avaliação como: mensuração, descrição, juízo de valor e negociação
b. Avaliação como: mensuração, negociação, descrição e juízo de valor
c. Avaliação como: descrição, mensuração, negociação e juízo de valor
d. Avaliação como: negociação, juízo de valor, descrição e mensuração

Para NÉRICI, os objectivos da Didáctica podem ser expressos da seguinte maneira:
Selecione uma opção de resposta:
a. Tornar o ensino e a aprendizagem mais eficiente.
b. Nenhuma das alternativas está correcta
c. Tornar o ensino mais eficiente.
d. Tornar o ensino e, consequentemente, a aprendizagem mais eficiente.

De acordo com Carlos Marcelo Garcia, um dos princípios da formação de professores é:
Selecione uma opção de resposta:
a. História
b. Ética
c. Continuidade
d. Didáctica

No processo de ensino e aprendizagem encontramos diversos tipos de motivação de acordo com a modalidade de aplicação. Esses podem ser:
Selecione uma opção de resposta:
a. Motivação Extrínseca
b. Motivação Intrínseca
c. Todas alternativas estão correctas
d. Motivação Positiva e Negativa