Quem escreveu o Príncipe e um movimento de ruptura com a Igreja o início da Idade Moderna foi, respectivamente: (0.5)

A- Hobbes – Calvinismo;
B- Maquiavel – Anglicanismo; C- Kant – Racionalismo;
D- Bacon– Iluminismo.

Fundou o primeiro Mosteiro Medieval e quem criou a escola palatina foi, respectivamente: (0.5)

A- Bento e Carlos Magno;
B- Lutero – Dante;
C- Tomás de Aquino- Hobbes;
D- Aristóteles – Platão.

A Vida no Tempo Pré-Colonial Africano:
Características:

Comunidade: A vida era organizada em comunidades coesas, com forte senso de identidade e pertencimento.
Agricultura: A principal atividade económica era a agricultura, geralmente de subsistência.
Trabalho manual: O trabalho manual era essencial para a sobrevivência da comunidade.
Espiritualidade: A crença em divindades e ancestrais era central na vida das pessoas.
Respeito pelos mais velhos: Os mais velhos eram tidos como detentores de conhecimento e sabedoria, sendo muito respeitados.
Iniciação: Os jovens passavam por rituais de iniciação para marcar a passagem para a vida adulta.
O Processo de Aprendizagem no Tempo Pré-Colonial Africano:
Características:

Informal: A aprendizagem era informal e integrada à vida quotidiana.
Oralidade: A transmissão de conhecimento era feita principalmente através da tradição oral.
Prática: A aprendizagem era prática, com foco em habilidades necessárias para a vida na comunidade.
Iniciação: Os rituais de iniciação também serviam como forma de aprendizagem.
Educação para a vida: A educação visava preparar os jovens para os seus papéis na comunidade.
Valores: A educação transmitia valores importantes para a coesão social, como o respeito, a cooperação e a responsabilidade.
Considerações:
A vida no tempo pré-colonial era marcada pela comunidade, trabalho manual e espiritualidade.
A aprendizagem era informal, prática e focada na vida na comunidade.
A educação visava preparar os jovens para os seus papéis na comunidade e transmitir valores importantes para a coesão social.

1. O desenvolvimento industrial rápido da Alemanha conduziu a Europa a uma atmosfera nebulosa. Desconfiado da nebulosidade, o general Von Sheliffen desenhou um futuro plano de guerra.

a) Localize no tempo e espaço o Plano Sheliffen
b) Em que consistia o Plano Sheliffen?
c) Em que fase da guerra foi implementado o plano referido?

2. Diferencie colônias de povoamento com as de exploração.

3. "É agora ou nunca!"

a) Em que episódio se enquadra a expressão acima citada?
b) Quem a redigiu e qual era o destinatário?
c) Qual era o conteúdo histórico da frase?

4. "Apelamos humildemente para não se interferir no conflito Império Austro-húngaro, sub pena de nos mergulhar na guerra"

a) Localize a data da citação acima.
b) Quem escreveu e era para quem?

5. De novembro de 1914 à Marco de 1917, decorreu a segunda fase da Primeira guerra mundial,

a) Identifica dois factores que deram a origem a esta fase.
b) Qual foi a táctica tecnológica para fazer face a guerra?
c) Explique o motivo da quebra de neutralidade dos EUA na guerra nesta fase