Guba e Lincoln estabelecem quatro concepções de avaliação educacional, que se desenvolveram na seguinte ordem
Selecione uma opção de resposta:
a. Avaliação como: mensuração, descrição, juízo de valor e negociação
b. Avaliação como: mensuração, negociação, descrição e juízo de valor
c. Avaliação como: descrição, mensuração, negociação e juízo de valor
d. Avaliação como: negociação, juízo de valor, descrição e mensuração