• 1. O desenvolvimento industrial rápido da Alemanha conduziu a Europa a uma atmosfera nebulosa. Desconfiado da nebulosidade, o general Von Sheliffen desenhou um futuro plano de guerra.

    a) Localize no tempo e espaço o Plano Sheliffen
    b) Em que consistia o Plano Sheliffen?
    c) Em que fase da guerra foi implementado o plano referido?
    1. O desenvolvimento industrial rápido da Alemanha conduziu a Europa a uma atmosfera nebulosa. Desconfiado da nebulosidade, o general Von Sheliffen desenhou um futuro plano de guerra. a) Localize no tempo e espaço o Plano Sheliffen b) Em que consistia o Plano Sheliffen? c) Em que fase da guerra foi implementado o plano referido?
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  • O CICLO HIDROLÓGICO É A SEQUÊNCIA FECHADA
    Question 18Answer

    a.
    Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a atmosfera.

    b.
    Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a Hidrosfera.

    c.
    Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a oceanografia.

    d.
    Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a limnosfera.
    O CICLO HIDROLÓGICO É A SEQUÊNCIA FECHADA Question 18Answer a. Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a atmosfera. b. Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a Hidrosfera. c. Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a oceanografia. d. Dos processos envolvidos no movimento contínuo da água entre a Terra e a limnosfera.
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  • UMA ÁREA DO SABER, PODE SER CONSIDERADA CIÊNCIA DENTRE OUTROS ELEMENTOS COM A ADOÇÃO DE OBJECTO DE ESTUDO. DAS OPÇÕES ABAIXO APONTE O OBJECTO DE ESTUDO DA HIDROGRAFIA:
    Question 11Answer

    a.
    Pântanos.

    b.
    Rios e lagos

    c.
    Água da Terra, abrangendo oceanos, mares, geleiras, água do subsolo, lagos, água da atmosfera e rios

    d.
    Águas continentais superficiais
    UMA ÁREA DO SABER, PODE SER CONSIDERADA CIÊNCIA DENTRE OUTROS ELEMENTOS COM A ADOÇÃO DE OBJECTO DE ESTUDO. DAS OPÇÕES ABAIXO APONTE O OBJECTO DE ESTUDO DA HIDROGRAFIA: Question 11Answer a. Pântanos. b. Rios e lagos c. Água da Terra, abrangendo oceanos, mares, geleiras, água do subsolo, lagos, água da atmosfera e rios d. Águas continentais superficiais
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  • A teoria na qual a hidrosfera teria resultado das emanações do magma em fusão, no processo do vulcanismo, tendo alimentado a atmosfera em vapor de água, gases e poeiras, denomina-se:__
    Question 7Answer

    a.
    E. Zuss - Evaporação do magma__

    b.
    Catastrófica - colisão de estrelas__

    c.
    Vinogradov - Vulcanismo__

    d.
    Todas opções estão erradas__
    A teoria na qual a hidrosfera teria resultado das emanações do magma em fusão, no processo do vulcanismo, tendo alimentado a atmosfera em vapor de água, gases e poeiras, denomina-se:__ Question 7Answer a. E. Zuss - Evaporação do magma__ b. Catastrófica - colisão de estrelas__ c. Vinogradov - Vulcanismo__ d. Todas opções estão erradas__
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  • A água existente na atmosfera não tem somente a proveniencia da evaporação, mas também de:
    Question 2Answer

    a.
    transpiração das plantas e animais

    b.
    Poluição excessiva do meio ambiente

    c.
    queda de água no estado sólido.

    d.
    Aquecimento excessivo
    A água existente na atmosfera não tem somente a proveniencia da evaporação, mas também de: Question 2Answer a. transpiração das plantas e animais b. Poluição excessiva do meio ambiente c. queda de água no estado sólido. d. Aquecimento excessivo
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  • A composição ou constituintes do solo são designadas os seguintes:
    Question 14Answer

    a.
    Matéria mineral sólida, lava Vulcânica, matéria orgânica, água com substâncias dissolvidas (soluções do solo) e ar (atmosfera do solo);

    b.
    Apenas água com substâncias dissolvidas (soluções do solo) e ar (atmosfera do solo).

    c.
    Apenas matéria mineral solida;

    d.
    Matéria mineral sólida, matéria orgânica, água com substâncias dissolvidas (soluções do solo) e ar (atmosfera do solo);
    A composição ou constituintes do solo são designadas os seguintes: Question 14Answer a. Matéria mineral sólida, lava Vulcânica, matéria orgânica, água com substâncias dissolvidas (soluções do solo) e ar (atmosfera do solo); b. Apenas água com substâncias dissolvidas (soluções do solo) e ar (atmosfera do solo). c. Apenas matéria mineral solida; d. Matéria mineral sólida, matéria orgânica, água com substâncias dissolvidas (soluções do solo) e ar (atmosfera do solo);
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  • Combustíveis fósseis são substâncias ou misturas de substâncias produzidas há milhares de anos a partir da decomposição de organismos mortos. São exemplos: petróleo, gás natural e carvão mineral. A queima desses combustíveis eleva, principalmente, a quantidade de que gás na atmosfera?
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Gás carbônico (CO2).
    b. Ozônio (O3).
    c. Oxigênio (O2).
    d. Nitrogênio (N2).
    Combustíveis fósseis são substâncias ou misturas de substâncias produzidas há milhares de anos a partir da decomposição de organismos mortos. São exemplos: petróleo, gás natural e carvão mineral. A queima desses combustíveis eleva, principalmente, a quantidade de que gás na atmosfera? Selecione uma opção de resposta: a. Gás carbônico (CO2). b. Ozônio (O3). c. Oxigênio (O2). d. Nitrogênio (N2).
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  • A quantidade de vapor de água existente na Atmosfera em dado momento a determinada temperatura, chama-se:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Todas as opções indicadas acima estão erradas;
    b. Humidade relativa.
    c. Humidade absoluta.
    d. Condensação.
    A quantidade de vapor de água existente na Atmosfera em dado momento a determinada temperatura, chama-se: Selecione uma opção de resposta: a. Todas as opções indicadas acima estão erradas; b. Humidade relativa. c. Humidade absoluta. d. Condensação.
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  • Fazendo uma apreciação dos meios de transferência de calor para a atmosfera o considerado menos significativo é:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Advecção;
    b. Condução;
    c. Condensação;
    d. Convecção.
    Fazendo uma apreciação dos meios de transferência de calor para a atmosfera o considerado menos significativo é: Selecione uma opção de resposta: a. Advecção; b. Condução; c. Condensação; d. Convecção.
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  • Evolução da vida na terra
    A tarefa consiste em aprender como a vida evoluiu na terra ao longo dos anos, com exemplos convincentes, e ter em conta o lugar do homem nesta grande viagem.

    A vida na Terra começou há cerca de 3,8 bilhões de anos, pouco tempo depois da formação do planeta. Acredita-se que a vida tenha se originado a partir de moléculas orgânicas simples que se combinaram para formar organismos unicelulares primitivos. Esses organismos se desenvolveram ao longo do tempo, dando origem a formas de vida cada vez mais complexas.

    Uma das primeiras formas de vida a surgir foram as cianobactérias, que começaram a produzir oxigênio como subproduto da fotossíntese. Isso levou a uma grande mudança na composição da atmosfera terrestre, permitindo que outras formas de vida se desenvolvessem.

    Ao longo de milhões de anos, a vida na Terra evoluiu para incluir uma variedade impressionante de organismos, desde bactérias e algas até plantas, animais e seres humanos. A evolução é um processo contínuo, no qual os organismos se adaptam às mudanças no ambiente e desenvolvem características que lhes permitem sobreviver e se reproduzir com sucesso.

    Um exemplo notável de evolução é o caso das mariposas de Manchester, na Inglaterra. Durante a Revolução Industrial, a poluição causou umamudança na cor das árvores, tornando-as mais escuras. Isso levou a uma mudança na coloração das mariposas que viviam nas proximidades. Antes da Revolução Industrial, a maioria das mariposas eram de cor clara, o que as ajudava a se camuflar nas árvores claras. No entanto, com a mudança na cor das árvores, as mariposas escuras tornaram-se mais bem camufladas e, portanto, mais propensas a sobreviver e se reproduzir. Como resultado, a população de mariposas escuras aumentou significativamente ao longo do tempo.

    Outro exemplo é o caso da resistência a antibióticos em bactérias. Quando as bactérias são expostas a antibióticos, aquelas que possuem mutações que as tornam resistentes ao medicamento têm maior probabilidade de sobreviver e se reproduzir. Com o tempo, isso pode levar ao surgimento de populações de bactérias resistentes, o que pode ser um problema grave para a saúde pública.

    Quanto ao lugar do homem nessa grande viagem evolutiva, é importante reconhecer que somos uma espécie relativamente jovem e que evoluímos a partirde ancestrais comuns que compartilhamos com outros primatas, como os chimpanzés e gorilas. Acredita-se que os primeiros hominídeos tenham surgido há cerca de 6 milhões de anos, e ao longo do tempo, evoluíram para formas cada vez mais complexas, culminando no Homo sapiens moderno, que apareceu há cerca de 300 mil anos.

    Como seres humanos, também estamos sujeitos ao processo contínuo de evolução. A seleção natural ainda está em ação, e as mudanças no ambiente, na dieta e no estilo de vida podem levar a mudanças em nossas características físicas e biológicas ao longo do tempo.

    No entanto, como seres conscientes, também temos a capacidade de influenciar nossa própria evolução. Podemos escolher modificar o ambiente em que vivemos, desenvolver tecnologias que nos ajudem a sobreviver em condições adversas, ou mesmo modificar nosso próprio genoma. Essa capacidade traz consigo uma grande responsabilidade, e é importante considerar cuidadosamente as implicações éticas e morais de qualquer intervenção que possamos fazer em nossa própria evolução.

    Em resumo, a evolução da vida na Terra é um processo fascinante e contínuo,que tem sido moldado pela seleção natural, mutação genética e outros fatores. Como seres humanos, estamos intimamente ligados a essa história evolutiva, sendo parte integrante dela. É importante lembrar que, embora tenhamos a capacidade de influenciar nossa própria evolução, também somos responsáveis por proteger e preservar a diversidade da vida na Terra, que é um tesouro valioso e essencial para a continuidade da vida no planeta.
    Evolução da vida na terra A tarefa consiste em aprender como a vida evoluiu na terra ao longo dos anos, com exemplos convincentes, e ter em conta o lugar do homem nesta grande viagem. A vida na Terra começou há cerca de 3,8 bilhões de anos, pouco tempo depois da formação do planeta. Acredita-se que a vida tenha se originado a partir de moléculas orgânicas simples que se combinaram para formar organismos unicelulares primitivos. Esses organismos se desenvolveram ao longo do tempo, dando origem a formas de vida cada vez mais complexas. Uma das primeiras formas de vida a surgir foram as cianobactérias, que começaram a produzir oxigênio como subproduto da fotossíntese. Isso levou a uma grande mudança na composição da atmosfera terrestre, permitindo que outras formas de vida se desenvolvessem. Ao longo de milhões de anos, a vida na Terra evoluiu para incluir uma variedade impressionante de organismos, desde bactérias e algas até plantas, animais e seres humanos. A evolução é um processo contínuo, no qual os organismos se adaptam às mudanças no ambiente e desenvolvem características que lhes permitem sobreviver e se reproduzir com sucesso. Um exemplo notável de evolução é o caso das mariposas de Manchester, na Inglaterra. Durante a Revolução Industrial, a poluição causou umamudança na cor das árvores, tornando-as mais escuras. Isso levou a uma mudança na coloração das mariposas que viviam nas proximidades. Antes da Revolução Industrial, a maioria das mariposas eram de cor clara, o que as ajudava a se camuflar nas árvores claras. No entanto, com a mudança na cor das árvores, as mariposas escuras tornaram-se mais bem camufladas e, portanto, mais propensas a sobreviver e se reproduzir. Como resultado, a população de mariposas escuras aumentou significativamente ao longo do tempo. Outro exemplo é o caso da resistência a antibióticos em bactérias. Quando as bactérias são expostas a antibióticos, aquelas que possuem mutações que as tornam resistentes ao medicamento têm maior probabilidade de sobreviver e se reproduzir. Com o tempo, isso pode levar ao surgimento de populações de bactérias resistentes, o que pode ser um problema grave para a saúde pública. Quanto ao lugar do homem nessa grande viagem evolutiva, é importante reconhecer que somos uma espécie relativamente jovem e que evoluímos a partirde ancestrais comuns que compartilhamos com outros primatas, como os chimpanzés e gorilas. Acredita-se que os primeiros hominídeos tenham surgido há cerca de 6 milhões de anos, e ao longo do tempo, evoluíram para formas cada vez mais complexas, culminando no Homo sapiens moderno, que apareceu há cerca de 300 mil anos. Como seres humanos, também estamos sujeitos ao processo contínuo de evolução. A seleção natural ainda está em ação, e as mudanças no ambiente, na dieta e no estilo de vida podem levar a mudanças em nossas características físicas e biológicas ao longo do tempo. No entanto, como seres conscientes, também temos a capacidade de influenciar nossa própria evolução. Podemos escolher modificar o ambiente em que vivemos, desenvolver tecnologias que nos ajudem a sobreviver em condições adversas, ou mesmo modificar nosso próprio genoma. Essa capacidade traz consigo uma grande responsabilidade, e é importante considerar cuidadosamente as implicações éticas e morais de qualquer intervenção que possamos fazer em nossa própria evolução. Em resumo, a evolução da vida na Terra é um processo fascinante e contínuo,que tem sido moldado pela seleção natural, mutação genética e outros fatores. Como seres humanos, estamos intimamente ligados a essa história evolutiva, sendo parte integrante dela. É importante lembrar que, embora tenhamos a capacidade de influenciar nossa própria evolução, também somos responsáveis por proteger e preservar a diversidade da vida na Terra, que é um tesouro valioso e essencial para a continuidade da vida no planeta.
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