Material cartográfico

Os materiais cartográficos possibilitam que o aluno tenha domínio espacial, ajudando-o na síntese dos fenómenos que se realizam num determinado espaço. No dia-a-dia do cidadão, é possível ter a leitura do espaço por meio de diferentes informações e, na cartografia, por meio de formas distintas de representar estas informações.

Assim, podem-se ter diversos produtos, como resultado das informações para várias finalidades, como: mapas de turismo, de planeamento, rodoviários, de minerais, geológicos, entre outros. O professor ao utilizar esses recursos na sala de aulas para fazer leitura de vários centros como os já citados acima.

Vantagens

Quando usados em sala de aula, os mapas contribuem para o processo de aprendizagem e auxiliam os alunos a memorizar o conteúdo ensinado. Essa técnica também proporciona o olhar crítico sobre as informações ou dados envolvidos no tema, já que o ponto de vista de cada aluno e sua análise das informações serão a base para construir a relação entre os conteúdos dispostos no mapa.

Desvantagens

• Mapas sem escala dão uma ideia ruim das distâncias
• Mapas sem legenda são frequentemente confusos para o usuário do mapa
• Mapas com erros activados (geralmente acidentais) podem enviar o usuário do mapa para o lugar errado ou levá-lo a decisões erradas

Mas também existem algumas desvantagens inerentes aos mapas geográficos:

• Mapas nunca são perfeitos . Quanto menor a escala do mapa, mais detalhes do mundo real estão faltando, mesmo que não haja erros reais. Os recursos são simplificados (isso é chamado de generalização) e têm a média calculada.
• Mapas planos sempre envolvem distorção . Não é possível projectar a superfície curva da Terra em uma folha / tela plana com precisão perfeita e, embora haja algumas projecções que reproduzem fielmente áreas ou direcções, os mapas de uso mais comum (variantes de Mercador) distorcem muito as áreas de O equador.
• Os mapas sempre omitem informações . Para tornar os mapas legíveis para um tipo de informação, outro tipo de informação deve ser deixado de fora, caso contrário, o mapa se torna uma bagunça inutilizável. A maioria dos rótulos nos mapas obscurece algo que, de outra forma, poderia ter sido mostrado ali.

Áudio

Os arquivos em áudio podem ser produzidos como parte das actividades dos alunos, que vão desenvolver sua criatividade, oralidade e trabalho colaborativo assim despertando e exigindo que o aluno preste muita atenção.

Vantagens

O áudio é uma oportunidade de exercitar a fantasia, imaginação, criatividade, sem a necessidade de se expor visualmente. Para muitos alunos, isso faz toda a diferença e dá ao professor uma ferramenta para cativar os alunos e incentivá-los a dar os primeiros passos em acções de pertencimento.

Desvantagens

Limitada – apesar da disponibilidade de materiais de áudio encontrados na internet, os oponentes da aprendizagem auditiva afirmam que o ambiente de aprendizagem difere principalmente nas salas de aula. Se o professor fornecer materiais de leitura na aprendizagem em vez de auxiliares de escuta, será difícil para o aluno aprender sem ler o material em voz alta. Além disso, também é limitado em termos de ambiente de aprendizagem, uma vez que um café ou um ambiente barulhento não é um lugar ideal para um aprendiz auditivo.

Vídeos

Existem diversos dispositivos que podem ser usados como auxiliares no ensino de Geografia em sala de aula, como globos terrestres, mapas escolares, bússola, entre outros. Todos estes são passíveis de estudo e todos têm aplicações possíveis para o ambiente de aprendizagem. Para este estudo, o foco será o vídeo como recurso didáctico.

Para melhor abordagem científica no ensino de Geografia a adopção de recursos didácticos é um dos meios em que o educador pode recorrer para trabalhar de forma mais adequada em sala de aula.

Vantagens

No ensino de Geografia, o vídeo pode ter papel de destaque no ambiente de ensino, pois ele permite a visualização de tudo o que é ensinado, com riqueza de detalhes e apresentação atraente. Cabe ao docente o filtro do que será exibido, evitando que filmes sem embasamento científico acabem prestando um desserviço para o aluno.

Desvantagens

Existem professores que questionam todos ou a maioria dos vídeos disponíveis, porque buscam defeitos de informação ou de estética. Os vídeos que apresentam conceitos ‘problemáticos’, podem ser usados para, junto com os alunos, serem questionados;

Só vídeo: não é satisfatório, didaticamente, exibir o vídeo sem discuti-lo, sem integrá-lo com o assunto de aula, sem voltar e mostrar alguns momentos mais importantes.

Musicas

A música é reconhecida por muitos pesquisadores como uma espécie de modalidade que desenvolve a mente humana, promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio, em especial em questões reflexivas voltadas para o pensamento filosófico.

Para trabalhar se com alunos na sala de aulas no ensino de Geografia em Moçambique utilizando como recurso didáctico a música precisa antes porem de:

1. Ter clareza de que a música provoca uma expressão corporal espontânea, que pode ser aproveitada pela criança para o desenvolvimento e a consciência do próprio corpo.
2. Antes de colocar a música para seus alunos, procure fazer uma actividade de levantamento de hipóteses

Vantagens

As crianças que desenvolvem um trabalho com a música apresentam melhor desempenho na escola e na vida como um todo e geralmente apresentam notas mais elevadas quanto à aptidão escolar.

Desvantagens

O aluno pode distrair-se facilmente;

Alto custo

Fotografias

A imagem é considerada essencial para a compreensão de estruturas e fenómenos e tem sido cada vez mais empregada em sala de aula. A imagem como recurso didáctico no ensino d Geografia em Moçambique é empregada desde os anos iniciais da escolarização até a formação em nível superior.

Vantagens

O uso de imagens em interacção com outros modos semióticos é muito comum na Educação em Ciências. Nesta área, os textos são, em sua maioria, textos multimodais – que pressupõem a existência de diferentes modos semióticos os quais, juntos, apresentam um significado.

Desvantagens

Para tornar os mapas legíveis para um tipo de informação, outro tipo de informação deve ser deixado de fora, caso contrário, o mapa se torna uma bagunça inutilizável. A maioria dos rótulos nos mapas obscurece algo que, de outra forma, poderia ter sido mostrado ali.

Jogos Onlines

Os jogos electrónicos são uma ferramenta importante na construção da escola do futuro. Eles podem desenvolver nas crianças e nos adolescentes habilidades variadas, como atenção, interacção, memória, raciocínio lógico, planeamento, tomadas de decisão, selecção visual, entre outras. Por conta disso, as escolas, cada vez mais, estão inserindo esses jogos no quotidiano de aprendizagem. Alguns gamem são criado especificamente para a educação, desenvolvidos por programadores em parceria com pedagogos, psicólogos e professores.

Vantagens

Aumentam a concentração e exige mais atenção por parte do aluno

Desvantagens

Vicioso. O vício em jogos já é visto como um problema real, que deve ser registado na lista de transtornos psiquiátricos da Organização Mundial de Saúde. Porém, ele só aparece quando a criança ou o adolescente coloca o game como prioridade em sua vida, deixando de lado actividades como brincar com os amigos ou estudar. Desse modo, a diversão e o aprendizado do jogo ficam em segundo plano por conta do excesso de uso.