• b) Orações subordinadas adverbiais consecutivas: exprimem uma ideia de consequência. São introduzidas por elementos intensificadores (tão, tanto, tamanho), seguidos da conjunção que ou das locuções conjuntivas de que forma, tanto que, de sorte que, de modo que.

    Exemplo:

    Ela estudou tanto que foi aprovada no concurso.
    b) Orações subordinadas adverbiais consecutivas: exprimem uma ideia de consequência. São introduzidas por elementos intensificadores (tão, tanto, tamanho), seguidos da conjunção que ou das locuções conjuntivas de que forma, tanto que, de sorte que, de modo que. Exemplo: Ela estudou tanto que foi aprovada no concurso.
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  • c) Orações subordinadas adverbiais condicionais: expressam uma circunstância de condição (real ou hipotética) em relação ao predicado da oração principal. Elas são introduzidas pelas conjunções subordinativas se, caso e pelas locuções conjuntivas desde que, contanto que, salvo se, exceto se, a menos que, uma vez que (seguidas de verbo no subjuntivo).

    Exemplo:

    Caso você precise desabafar, ligue para mim.
    c) Orações subordinadas adverbiais condicionais: expressam uma circunstância de condição (real ou hipotética) em relação ao predicado da oração principal. Elas são introduzidas pelas conjunções subordinativas se, caso e pelas locuções conjuntivas desde que, contanto que, salvo se, exceto se, a menos que, uma vez que (seguidas de verbo no subjuntivo). Exemplo: Caso você precise desabafar, ligue para mim.
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  • d) Orações subordinadas adverbiais concessivas: exprimem concessão, ou seja, traduzem algo inesperado em determinadas circunstâncias. São introduzidas pelas conjunções subordinativas embora, conquanto e as locuções ainda que, se bem que, mesmo que, apesar de que, ainda quanto, posto que.

    Exemplo:

    Embora não merecesse, recebi a promoção.
    d) Orações subordinadas adverbiais concessivas: exprimem concessão, ou seja, traduzem algo inesperado em determinadas circunstâncias. São introduzidas pelas conjunções subordinativas embora, conquanto e as locuções ainda que, se bem que, mesmo que, apesar de que, ainda quanto, posto que. Exemplo: Embora não merecesse, recebi a promoção.
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  • e) Orações subordinadas adverbiais comparativas: expressam uma comparação (de igualdade, de superioridade ou de inferioridade). Elas costumam vir marcadas pela ocorrência, na oração principal, de um advérbio (tão, mais, menos) e pela ocorrência dos conectivos como, que, quanto no início da oração subordinada adverbial.

    Exemplo:

    Joana não foi tão esforçada quanto deveria
    e) Orações subordinadas adverbiais comparativas: expressam uma comparação (de igualdade, de superioridade ou de inferioridade). Elas costumam vir marcadas pela ocorrência, na oração principal, de um advérbio (tão, mais, menos) e pela ocorrência dos conectivos como, que, quanto no início da oração subordinada adverbial. Exemplo: Joana não foi tão esforçada quanto deveria
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  • f) Orações subordinadas adverbiais conformativas: expressam a ideia de conformidade. Elas são introduzidas pelas conjunções conforme, como, segundo, consoante.

    Exemplo:

    Fiz a dieta conforme orientou a nutricionista
    f) Orações subordinadas adverbiais conformativas: expressam a ideia de conformidade. Elas são introduzidas pelas conjunções conforme, como, segundo, consoante. Exemplo: Fiz a dieta conforme orientou a nutricionista
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  • g) Orações subordinadas adverbiais finais: Expressam finalidade, objetivo ou fim. São introduzidas pelas locuções conjuntivas para que, a fim de que.

    Exemplo:

    Preparamos muita comida a fim de que todos possam se alimentar.
    g) Orações subordinadas adverbiais finais: Expressam finalidade, objetivo ou fim. São introduzidas pelas locuções conjuntivas para que, a fim de que. Exemplo: Preparamos muita comida a fim de que todos possam se alimentar.
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  • h) Orações subordinadas adverbiais proporcionais: Expressam gradação ou proporcionalidade. São introduzidas pelas locuções conjuntivas à proporção que, à medida que, ao passo que, e pelas estruturas correlativas quanto mais/menos... mais/menos, quanto mais/menos... tanto mais/menos.

    Exemplo:

    Quanto mais estudo, menos dificuldades tenho nas avaliações.
    h) Orações subordinadas adverbiais proporcionais: Expressam gradação ou proporcionalidade. São introduzidas pelas locuções conjuntivas à proporção que, à medida que, ao passo que, e pelas estruturas correlativas quanto mais/menos... mais/menos, quanto mais/menos... tanto mais/menos. Exemplo: Quanto mais estudo, menos dificuldades tenho nas avaliações.
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  • i) Orações subordinadas adverbiais temporais: Expressam circunstâncias temporais. São introduzidas pelas conjunções temporais quando, enquanto e pelas locuções conjuntivas assim que, desde que, logo que, depois que, antes que, sempre que.

    Exemplo:

    Antes que o prazo terminasse, Mariana fez sua matrícula
    i) Orações subordinadas adverbiais temporais: Expressam circunstâncias temporais. São introduzidas pelas conjunções temporais quando, enquanto e pelas locuções conjuntivas assim que, desde que, logo que, depois que, antes que, sempre que. Exemplo: Antes que o prazo terminasse, Mariana fez sua matrícula
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  • As orações subordinadas adverbiais podem ainda apresentar formas reduzidas. Observe:

    Oração subordinada adverbial reduzida de infinitivo:

    A fim de conseguir a promoção, realizei muitas vendas.

    Oração subordinada adverbial reduzida de gerúndio:

    Chegando em casa, ela fará o jantar.

    Oração subordinada adverbial reduzida de particípio:

    Comprometido com os estudos, conseguirei a aprovação.
    As orações subordinadas adverbiais podem ainda apresentar formas reduzidas. Observe: Oração subordinada adverbial reduzida de infinitivo: A fim de conseguir a promoção, realizei muitas vendas. Oração subordinada adverbial reduzida de gerúndio: Chegando em casa, ela fará o jantar. Oração subordinada adverbial reduzida de particípio: Comprometido com os estudos, conseguirei a aprovação.
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  • “... aquele que diz que não é ainda tempo para filosofar ou que já passou o tempo para tal, assemelha-se àquele que diz, falando da felicidade, que a sua hora ainda não chegou ou que já passou” – Epícuro. Este trecho quer dizer que...
    A a filosofia é a base da felicidade.
    C todo o filósofo é feliz.
    B quem não filosofa não é feliz.
    D todos são chamados a filosofar
    “... aquele que diz que não é ainda tempo para filosofar ou que já passou o tempo para tal, assemelha-se àquele que diz, falando da felicidade, que a sua hora ainda não chegou ou que já passou” – Epícuro. Este trecho quer dizer que... A a filosofia é a base da felicidade. C todo o filósofo é feliz. B quem não filosofa não é feliz. D todos são chamados a filosofar
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