• O hidrogénio é o gás mais leve que se conhece devido à sua baixa densidade. Actualmente o hidrogénio é considerado o "combustível do futuro" pois na sua combustão não liberta substâncias nocivas para o meio ambiente tal como acontece na queima de combustíveis fósseis mas também liberta uma grande quantidade de energia razão pela é aproveitodo para soldar ou cortar metais com auxílio de maçaricos oxigénio-hidrogénio.
    O hidrogénio pode ser obtido por meio da reação entre o sódio e a água segundo a equação da reação:
    Na + H2O → NaOH + ½H2

    Reagindo-se completamente 46 g de sódio com água, a massa de hidrogénio obtida (Na = 23, H = 1) no processo é:

    A 2 g
    B 1 g
    C 3 g
    D 4 g
    O hidrogénio é o gás mais leve que se conhece devido à sua baixa densidade. Actualmente o hidrogénio é considerado o "combustível do futuro" pois na sua combustão não liberta substâncias nocivas para o meio ambiente tal como acontece na queima de combustíveis fósseis mas também liberta uma grande quantidade de energia razão pela é aproveitodo para soldar ou cortar metais com auxílio de maçaricos oxigénio-hidrogénio. O hidrogénio pode ser obtido por meio da reação entre o sódio e a água segundo a equação da reação: Na + H2O → NaOH + ½H2 Reagindo-se completamente 46 g de sódio com água, a massa de hidrogénio obtida (Na = 23, H = 1) no processo é: A 2 g B 1 g C 3 g D 4 g
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  • O carbono na natureza ocorre na forma de grafite e diamante. A grafite é uma forma alotrópica do carbono conhecida por ser mole e conduzir a corrente eléctrica e o calor. É muito usada no fabrico de eletrodos e de lápis.
    Um estudante de química da Universidade pedagógica de Maputo observou que para o escrever o símbolo químico do elemento carbono (C) usando um lápis gasta-se 1 mg de grafite. O número de átomos de carbono gastos para escrever o símbolo químico é de:
    O carbono na natureza ocorre na forma de grafite e diamante. A grafite é uma forma alotrópica do carbono conhecida por ser mole e conduzir a corrente eléctrica e o calor. É muito usada no fabrico de eletrodos e de lápis. Um estudante de química da Universidade pedagógica de Maputo observou que para o escrever o símbolo químico do elemento carbono (C) usando um lápis gasta-se 1 mg de grafite. O número de átomos de carbono gastos para escrever o símbolo químico é de:
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  • O pH é uma escala logarítmica que expressa a acidez ou alcalinidade de uma solução. O pH desempenha um papel fundamental nos seres vivos pois variações de valores de pH estão relacionados ao surgimento de doenças e podem levar à morte.
    Um técnico de laboratório analisando amostras de sangue observou que a concentração de iões H+ varia entre2,24 x 10-7 mol/l e 2,82 x 10-7 mol/l. Determine como variam os valores de pH do sangue.
    O pH é uma escala logarítmica que expressa a acidez ou alcalinidade de uma solução. O pH desempenha um papel fundamental nos seres vivos pois variações de valores de pH estão relacionados ao surgimento de doenças e podem levar à morte. Um técnico de laboratório analisando amostras de sangue observou que a concentração de iões H+ varia entre2,24 x 10-7 mol/l e 2,82 x 10-7 mol/l. Determine como variam os valores de pH do sangue.
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  • Exercícios de consolidação

    1 . Defina ácidos.

    2. Preencha a tabela abaixo de modo a obteres a classificação e nomenclatura dos ácidos.


    TPC

    1. Defina ácidos segundo Arrhenius

    2. considere os seguintes ácidos: H2SO4, HCl, H2S, HNO3, HNO2, H3PO4, HCN e HI.
    a) classifique - os quanto à presença de oxigénio e quanto ao número de elementos na molécula
    b) nomeie todos os ácidos
    3. Escreva as fórmulas químicas dos seguintes ácidos
    a) Ácido cianidrico
    b) Ácido bórico
    C) Ácido Fosfórico
    D) ácido Sulfuroso
    Exercícios de consolidação 1 . Defina ácidos. 2. Preencha a tabela abaixo de modo a obteres a classificação e nomenclatura dos ácidos. TPC 1. Defina ácidos segundo Arrhenius 2. considere os seguintes ácidos: H2SO4, HCl, H2S, HNO3, HNO2, H3PO4, HCN e HI. a) classifique - os quanto à presença de oxigénio e quanto ao número de elementos na molécula b) nomeie todos os ácidos 3. Escreva as fórmulas químicas dos seguintes ácidos a) Ácido cianidrico b) Ácido bórico C) Ácido Fosfórico D) ácido Sulfuroso
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  • Alguns conceitos: Regras de Segurança e higiene no laboratório de química

    Descontaminação - Este é um termo de natureza bastante geral e pode ser aplicado a qualquer tipo de processo que reduza a contaminação e os patógenos em uma área ou em um objeto. Este não é um termo preciso, mas requer que o número de patógenos seja reduzido em uma certa quantidade. A descontaminação pode ser usada em relação a patógenos, sujeira, radiação ou outras formas de contaminantes. Os processos usados ​​para descontaminar incluem coisas tão simples como água e sabão até a esterilização em autoclave. Também pode significar que todas as formas de fontes nocivas foram neutralizadas.
    Limpeza -Os Centros de Controle e Prevenção de Doenças definem limpeza como a remoção de sujeira visível de superfícies e objetos e geralmente envolve o uso manual ou mecânico de água com produtos enzimáticos ou detergentes. Solo não se refere necessariamente à sujeira, mas sim a qualquer contaminante visível que pode ser deixado em uma superfície. A maior diferença que você precisa entender entre limpeza e outros tratamentos é que a limpeza não diz nada sobre microorganismos ou outros contaminantes invisíveis a olho nu. Isso significa que uma superfície pode estar tecnicamente limpa a olho nu, mas ainda pode estar contaminada por bactérias, vírus e outros patógenos. Como a sujeira e outras matérias orgânicas podem reduzir a eficiência da esterilização e desinfecção, a limpeza costuma ser usada como um pré-tratamento para esses processos para torná-los mais eficazes.
    Sanitização - Sanitização, conforme definido pela Agência de Proteção Ambiental, é o uso de um dispositivo ou produto químico para reduzir o número de germes em objetos e superfícies a um nível considerado seguro pelos requisitos e normas de saúde pública. Esse processo é semelhante à limpeza, pois torna a área mais segura, mas não necessariamente segura. Também é freqüentemente usado como um pré-tratamento para processamento adicional.
    Desinfecção - Este termo é definido pelo FDA como destruição de microorganismos e outros patógenos por meios químicos ou físicos. É um processo menos letal do que a esterilização porque destrói a maioria, mas não necessariamente todas as formas microbianas. Os esporos bacterianos são um importante ponto de distinção entre esterilização e desinfecção porque a desinfecção não pode matar esses esporos. No entanto, os vírus não se reproduzem por meio de esporos, por isso o tratamento para o coronavírus se concentra na desinfecção.
    Esterilização - esterilização é um termo bastante simples. É o processo em que todos os microrganismos são destruídos, incluindo esporos bacterianos. Este é o padrão ouro para descontaminação, mas só pode ser executado usando um esterilizante reconhecido e um procedimento aprovado. O vapor é geralmente o método preferido se for compatível com a superfície ou objeto a ser esterilizado.
    Alguns conceitos: Regras de Segurança e higiene no laboratório de química Descontaminação - Este é um termo de natureza bastante geral e pode ser aplicado a qualquer tipo de processo que reduza a contaminação e os patógenos em uma área ou em um objeto. Este não é um termo preciso, mas requer que o número de patógenos seja reduzido em uma certa quantidade. A descontaminação pode ser usada em relação a patógenos, sujeira, radiação ou outras formas de contaminantes. Os processos usados ​​para descontaminar incluem coisas tão simples como água e sabão até a esterilização em autoclave. Também pode significar que todas as formas de fontes nocivas foram neutralizadas. Limpeza -Os Centros de Controle e Prevenção de Doenças definem limpeza como a remoção de sujeira visível de superfícies e objetos e geralmente envolve o uso manual ou mecânico de água com produtos enzimáticos ou detergentes. Solo não se refere necessariamente à sujeira, mas sim a qualquer contaminante visível que pode ser deixado em uma superfície. A maior diferença que você precisa entender entre limpeza e outros tratamentos é que a limpeza não diz nada sobre microorganismos ou outros contaminantes invisíveis a olho nu. Isso significa que uma superfície pode estar tecnicamente limpa a olho nu, mas ainda pode estar contaminada por bactérias, vírus e outros patógenos. Como a sujeira e outras matérias orgânicas podem reduzir a eficiência da esterilização e desinfecção, a limpeza costuma ser usada como um pré-tratamento para esses processos para torná-los mais eficazes. Sanitização - Sanitização, conforme definido pela Agência de Proteção Ambiental, é o uso de um dispositivo ou produto químico para reduzir o número de germes em objetos e superfícies a um nível considerado seguro pelos requisitos e normas de saúde pública. Esse processo é semelhante à limpeza, pois torna a área mais segura, mas não necessariamente segura. Também é freqüentemente usado como um pré-tratamento para processamento adicional. Desinfecção - Este termo é definido pelo FDA como destruição de microorganismos e outros patógenos por meios químicos ou físicos. É um processo menos letal do que a esterilização porque destrói a maioria, mas não necessariamente todas as formas microbianas. Os esporos bacterianos são um importante ponto de distinção entre esterilização e desinfecção porque a desinfecção não pode matar esses esporos. No entanto, os vírus não se reproduzem por meio de esporos, por isso o tratamento para o coronavírus se concentra na desinfecção. Esterilização - esterilização é um termo bastante simples. É o processo em que todos os microrganismos são destruídos, incluindo esporos bacterianos. Este é o padrão ouro para descontaminação, mas só pode ser executado usando um esterilizante reconhecido e um procedimento aprovado. O vapor é geralmente o método preferido se for compatível com a superfície ou objeto a ser esterilizado.
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  • Prepositions of place(Exercise)
    Fill in the gaps using the following prepositions of place: (at, in, on).
    1- Mr Bow lives ......... Maputo.
    2- Liloca is ....... the door.
    3- Bander and Lay Lizzy are ........home.
    4- The book is ......the table.
    5- Guebuza is ...... his house.
    6- The picture is .......the wall.
    Prepositions of place(Exercise) Fill in the gaps using the following prepositions of place: (at, in, on). 1- Mr Bow lives ......... Maputo. 2- Liloca is ....... the door. 3- Bander and Lay Lizzy are ........home. 4- The book is ......the table. 5- Guebuza is ...... his house. 6- The picture is .......the wall.
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  • 1.Answer the following questions about the following document.

    During the electoral campaign, all candidates seek for newspapers, radio, television and magazines as a way to make their governing political plans known by people all over the country. This right is established by the Constitution of the Republic. Newspapers are a daily source of information of various types. They tell people what happens around the world or in the country. Some newspapers are tabloids (small in size) and others are called broadsheets (larger in size). In general tabloids represent the popular press (short articles and lots of pictures) and the broadsheets represent the quality press (longer articles and more serious). The "Noticias" newspaper is the most published newspaper in Mozambique. Most papers contain the following: home news, local, national, foreign and international news, business news, sports and weather. Other sources of information can be television, radio stations and magazines. Television stations have a set of programmes which include entertainment and leisure as well as educational contents. TV entertaining programmes comprise quiz shows or game shows, talk shows or documentaries, while the current affair programmes are more serious. They are more about current social life and political problems. Like newspapers and television, the radio constitutes a vital source of information, too. Actually, radios are efficient broadcasters, as they can be afforded by almost every citizen. Finally, we mustn't forget that people who handle the information, namely journalists, reporters. editors and cameramen, should deserve everybody's respect and ought to be treated with dignity.

    Source: Ingles 11" Classe, Plural Editores


    1. According to the text, the Constitution of the Republic...

    a) Forces the candidates to seek for newspapers, TV and magazines.

    b) Gives the candidates the right to use the means of communication.

    c) Helps certain candidates to be well known during the campaign.

    d) Is responsible for the political plans of all the candidates.


    2. Which of these statements is correct?

    a) Broadsheets are more valuable than tabloids

    b) Lots of pictures determine the quality of information

    c) Newspapers are restricted to the local news

    d) Tabloids are bigger than broadsheets


    3. The word comprise in the text can be replaced with....

    a) buy
    b) include
    c) show
    d) watch


    4. People who handle the information should be.... .

    a) deserved
    b) handled
    c) honored
    d) trellised


    5. Choose the best title for the text.

    a) Elections
    b) Journalist
    c) Media
    d) TV


    II. In questions 6 to 20 choose the best word/words to fill the gap.


    6. I______come but l couldn't

    A. want
    B. wanted
    C. want to
    D. wanted to


    7.______it gets cold, I'll get a coat.
    A. when
    B. If


    8. I don't appreciate you______while I am doing my homework.

    A. Stand over
    B. Stand in
    C. stand about
    D. stand back


    9. This is Pedro and Alcina.______them are students.

    A. Both
    B. Both of
    C. The both
    D. two of


    10. I'll get a coat______it gets cold

    A. If
    B. when


    11. Marta normally just______ and watches the cars go by.

    A. stand about
    B. stand in
    C. stand over
    D. Stand back


    12. Ana wrote______him the news.

    A. to tell
    B. so that tell
    C. in case
    D. to


    13. Where_____go? Let's go to Boane.

    A. Let's
    B. we will
    C. do
    D. shall we


    14._____sugar is there in the cupboard?

    A. how many
    B. how
    C. how much
    D. how much of


    15. If I_____time on Friday, I will see you.

    A. had
    B. have
    C. will have
    D. would have


    16. Mozambique became independent from Portugal_____1975

    A. at
    B. by
    C. in
    D. on


    17. Rosalina was born______23rd October 2000.

    A. on
    B. in
    C. at
    D. by


    18. I am afraid I didn't understand what he______.

    A. say
    B. said
    C. told
    D. tell


    19. The Machava Stadium______the independence party in 1975.

    A. hold
    B. was held
    C. is held
    D. held


    20. l______ like to work on television, If I had the chance.

    A. would
    B. could
    C. should
    D. might
    1.Answer the following questions about the following document. During the electoral campaign, all candidates seek for newspapers, radio, television and magazines as a way to make their governing political plans known by people all over the country. This right is established by the Constitution of the Republic. Newspapers are a daily source of information of various types. They tell people what happens around the world or in the country. Some newspapers are tabloids (small in size) and others are called broadsheets (larger in size). In general tabloids represent the popular press (short articles and lots of pictures) and the broadsheets represent the quality press (longer articles and more serious). The "Noticias" newspaper is the most published newspaper in Mozambique. Most papers contain the following: home news, local, national, foreign and international news, business news, sports and weather. Other sources of information can be television, radio stations and magazines. Television stations have a set of programmes which include entertainment and leisure as well as educational contents. TV entertaining programmes comprise quiz shows or game shows, talk shows or documentaries, while the current affair programmes are more serious. They are more about current social life and political problems. Like newspapers and television, the radio constitutes a vital source of information, too. Actually, radios are efficient broadcasters, as they can be afforded by almost every citizen. Finally, we mustn't forget that people who handle the information, namely journalists, reporters. editors and cameramen, should deserve everybody's respect and ought to be treated with dignity. Source: Ingles 11" Classe, Plural Editores 1. According to the text, the Constitution of the Republic... a) Forces the candidates to seek for newspapers, TV and magazines. b) Gives the candidates the right to use the means of communication. c) Helps certain candidates to be well known during the campaign. d) Is responsible for the political plans of all the candidates. 2. Which of these statements is correct? a) Broadsheets are more valuable than tabloids b) Lots of pictures determine the quality of information c) Newspapers are restricted to the local news d) Tabloids are bigger than broadsheets 3. The word comprise in the text can be replaced with.... a) buy b) include c) show d) watch 4. People who handle the information should be.... . a) deserved b) handled c) honored d) trellised 5. Choose the best title for the text. a) Elections b) Journalist c) Media d) TV II. In questions 6 to 20 choose the best word/words to fill the gap. 6. I______come but l couldn't A. want B. wanted C. want to D. wanted to 7.______it gets cold, I'll get a coat. A. when B. If 8. I don't appreciate you______while I am doing my homework. A. Stand over B. Stand in C. stand about D. stand back 9. This is Pedro and Alcina.______them are students. A. Both B. Both of C. The both D. two of 10. I'll get a coat______it gets cold A. If B. when 11. Marta normally just______ and watches the cars go by. A. stand about B. stand in C. stand over D. Stand back 12. Ana wrote______him the news. A. to tell B. so that tell C. in case D. to 13. Where_____go? Let's go to Boane. A. Let's B. we will C. do D. shall we 14._____sugar is there in the cupboard? A. how many B. how C. how much D. how much of 15. If I_____time on Friday, I will see you. A. had B. have C. will have D. would have 16. Mozambique became independent from Portugal_____1975 A. at B. by C. in D. on 17. Rosalina was born______23rd October 2000. A. on B. in C. at D. by 18. I am afraid I didn't understand what he______. A. say B. said C. told D. tell 19. The Machava Stadium______the independence party in 1975. A. hold B. was held C. is held D. held 20. l______ like to work on television, If I had the chance. A. would B. could C. should D. might
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  • CLASSIFICAÇÃO DOS OSSOS DO ESQUELETO HUMANO.
    👍Prof: Danquene

    O sistema esquelético do ser humano é formado por 206 ossos classificados de acordo com o formato e a localização.

    Pela forma, os ossos são classificados em cinco principais tipos: longos, curtos, planos, irregulares e sesamoides.

    Em relação à localização, os ossos do corpo humano são classificados em axiais, compondo o eixo vertical do corpo (cabeça, tronco e pescoço). Os demais ossos são apendiculares, que formam os membros superiores e inferiores.

    😀Ossos longos

    São ossos cujo comprimento, apesar de ser variável, é maior que a largura e a espessura. Além disso, são resistentes pela sua estrutura ligeiramente curvada para absorver o estresse gerado pelo peso corporal.

    Esses ossos são constituídos de uma diáfise, um corpo formado por tecido ósseo compacto, e epífases, que são as extremidades em tecido ósseo esponjoso.

    👉🏿Exemplos: fêmur, úmero, rádio, ulna, fíbula e falanges.

    😀Ossos curtos

    São ossos formados por tecido esponjoso, cuja superfície possui um fino revestimento de tecido compacto. O formato desses ossos é parecido com um cubo, já que comprimento, altura e largura são praticamente iguais.

    👉🏿Exemplos: Ossos do punho (carpo) e ossos do tornozelo (tarso).

    😀Ossos pneumáticos

    Os ossos pneumáticos apresentam características distintas dos demais grupos e, por isso, são classificados de maneira específica. Eles apresentam cavidades, chamadas de seios, e são revestidos de mucosas cheias de ar.

    👉🏿Exemplos: Ossos que fazem parte do crânio, como maxilar e temporal.

    😀Ossos laminares

    Também são chamados de ossos planos ou chatos e fornecem proteção. São formados, geralmente, por duas lâminas de tecido compacto quase paralelas e separadas por uma camada de tecido esponjoso, caracterizando-os como finos e compactos ossos do corpo .

    👉🏿Exemplos: Ossos do crânio, como o frontal e o parietal, costelas e escápula.

    😀Ossos irregulares

    São ossos de estrutura complexa e com composição variável de tecido ósseo esponjoso e tecido ósseo compacto.

    👉🏿Exemplos: Vértebras e calcâneo.

    😀Ossos sesamoides

    São ossos cujo diâmetro pode variar de milímetros a centímetros quando se desenvolvem em determinados tendões do corpo, conferindo proteção as regiões que suportam atritos, tensão e estresse físico.

    Uma pessoa pode apresentar um número diferente de ossos sesamoides, entretanto, normalmente todos possuem patelas, os maiores ossos sesamoides.

    👉🏿Exemplos: Patelas localizadas no tendão do músculo quadríceps femoral.

    😀Ossos suturais

    Também chamados de ossos wormianos, são assim classificados por estarem localizados entre as articulações, também chamadas de suturas, dos ossos cranianos. Tratam-se dos ossos supranumerários ou acessórios, que podem crescer em umas pessoas e em outras não.
    CLASSIFICAÇÃO DOS OSSOS DO ESQUELETO HUMANO. 👍Prof: Danquene O sistema esquelético do ser humano é formado por 206 ossos classificados de acordo com o formato e a localização. Pela forma, os ossos são classificados em cinco principais tipos: longos, curtos, planos, irregulares e sesamoides. Em relação à localização, os ossos do corpo humano são classificados em axiais, compondo o eixo vertical do corpo (cabeça, tronco e pescoço). Os demais ossos são apendiculares, que formam os membros superiores e inferiores. 😀Ossos longos São ossos cujo comprimento, apesar de ser variável, é maior que a largura e a espessura. Além disso, são resistentes pela sua estrutura ligeiramente curvada para absorver o estresse gerado pelo peso corporal. Esses ossos são constituídos de uma diáfise, um corpo formado por tecido ósseo compacto, e epífases, que são as extremidades em tecido ósseo esponjoso. 👉🏿Exemplos: fêmur, úmero, rádio, ulna, fíbula e falanges. 😀Ossos curtos São ossos formados por tecido esponjoso, cuja superfície possui um fino revestimento de tecido compacto. O formato desses ossos é parecido com um cubo, já que comprimento, altura e largura são praticamente iguais. 👉🏿Exemplos: Ossos do punho (carpo) e ossos do tornozelo (tarso). 😀Ossos pneumáticos Os ossos pneumáticos apresentam características distintas dos demais grupos e, por isso, são classificados de maneira específica. Eles apresentam cavidades, chamadas de seios, e são revestidos de mucosas cheias de ar. 👉🏿Exemplos: Ossos que fazem parte do crânio, como maxilar e temporal. 😀Ossos laminares Também são chamados de ossos planos ou chatos e fornecem proteção. São formados, geralmente, por duas lâminas de tecido compacto quase paralelas e separadas por uma camada de tecido esponjoso, caracterizando-os como finos e compactos ossos do corpo . 👉🏿Exemplos: Ossos do crânio, como o frontal e o parietal, costelas e escápula. 😀Ossos irregulares São ossos de estrutura complexa e com composição variável de tecido ósseo esponjoso e tecido ósseo compacto. 👉🏿Exemplos: Vértebras e calcâneo. 😀Ossos sesamoides São ossos cujo diâmetro pode variar de milímetros a centímetros quando se desenvolvem em determinados tendões do corpo, conferindo proteção as regiões que suportam atritos, tensão e estresse físico. Uma pessoa pode apresentar um número diferente de ossos sesamoides, entretanto, normalmente todos possuem patelas, os maiores ossos sesamoides. 👉🏿Exemplos: Patelas localizadas no tendão do músculo quadríceps femoral. 😀Ossos suturais Também chamados de ossos wormianos, são assim classificados por estarem localizados entre as articulações, também chamadas de suturas, dos ossos cranianos. Tratam-se dos ossos supranumerários ou acessórios, que podem crescer em umas pessoas e em outras não.
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  • Os ossos são órgãos do corpo humano responsáveis por diversas funções, EXCETO:

    a) Sustentação do corpo
    b) Proteção de órgãos internos
    c) Apoio para realização dos movimentos
    d) Reserva de vitaminas
    Os ossos são órgãos do corpo humano responsáveis por diversas funções, EXCETO: a) Sustentação do corpo b) Proteção de órgãos internos c) Apoio para realização dos movimentos d) Reserva de vitaminas
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  • O osso é constituído por diversos tecidos, como sanguíneo, cartilaginoso, adiposo, nervoso e em maior quantidade pelo tecido ósseo, principal constituinte do esqueleto humano.

    Assinale a alternativa que apresenta as células típicas do tecido ósseo.

    a) micróglia, célula dendrítica e célula de Schwann.
    b) osteoblastos, osteócitos e osteoclastos.
    c) hemácias, leucócitos e trombócitos.
    d) Fibroblasto, mioblasto e sarcolema.
    O osso é constituído por diversos tecidos, como sanguíneo, cartilaginoso, adiposo, nervoso e em maior quantidade pelo tecido ósseo, principal constituinte do esqueleto humano. Assinale a alternativa que apresenta as células típicas do tecido ósseo. a) micróglia, célula dendrítica e célula de Schwann. b) osteoblastos, osteócitos e osteoclastos. c) hemácias, leucócitos e trombócitos. d) Fibroblasto, mioblasto e sarcolema.
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