• A expressão “esse est percipi” de Berkeley significa que:
    A. O objecto não coincide com a representação.
    B. O objecto existe independentemente de ser percebido.
    C. Não existe sujeito sem a matéria.
    D. O objecto existe se for percebido pelo sujeito
    A expressão “esse est percipi” de Berkeley significa que: A. O objecto não coincide com a representação. B. O objecto existe independentemente de ser percebido. C. Não existe sujeito sem a matéria. D. O objecto existe se for percebido pelo sujeito
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  • Em que corrente do conhecimento se enquadra a expressão “esse est percipi”?
    A. Realismo
    B. Idealismo.
    C. Empirismo
    D. Racionalismo
    Em que corrente do conhecimento se enquadra a expressão “esse est percipi”? A. Realismo B. Idealismo. C. Empirismo D. Racionalismo
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  • Qual das seguintes correntes tratam do problema da natureza do conhecimento?
    A. Dogmatismo e racionalismo.
    C. Idealismo e empirismo
    B. Idealismo e realismo.
    D. Empirismo e racionalismo
    Qual das seguintes correntes tratam do problema da natureza do conhecimento? A. Dogmatismo e racionalismo. C. Idealismo e empirismo B. Idealismo e realismo. D. Empirismo e racionalismo
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  • O espírito científico é…
    A. crítico, mítico e analítico.
    C. positivo, dogmático e analítico.
    B. crítico, religioso e analítico
    D. positivo, crítico e analítico.
    O espírito científico é… A. crítico, mítico e analítico. C. positivo, dogmático e analítico. B. crítico, religioso e analítico D. positivo, crítico e analítico.
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  • Os níveis do conhecimento são:
    A. Senso comum, filosófico, científico
    B. Teológico, religioso, maduro.
    C. Dúvida, certeza, ignorância
    D. científico, religioso, senso comum.
    Os níveis do conhecimento são: A. Senso comum, filosófico, científico B. Teológico, religioso, maduro. C. Dúvida, certeza, ignorância D. científico, religioso, senso comum.
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  • O conhecimento científico possui as seguintes características:
    A. Universalidade, positividade, carácter paradigmático.
    C. Dignidade, porosidade,
    inexacto.
    B. Racionalidade, crítico, estático.
    D. Crítico, analítico, escrito.
    O conhecimento científico possui as seguintes características: A. Universalidade, positividade, carácter paradigmático. C. Dignidade, porosidade, inexacto. B. Racionalidade, crítico, estático. D. Crítico, analítico, escrito.
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  • A positividade da ciência significa:
    A. Uso rigoroso do raciocínio formal.
    C. Os seus resultados devem ser
    universais.
    B. Verificação empírica dos seus resultados.
    D. Ter uma importância na sociedade.
    A positividade da ciência significa: A. Uso rigoroso do raciocínio formal. C. Os seus resultados devem ser universais. B. Verificação empírica dos seus resultados. D. Ter uma importância na sociedade.
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  • A dúvida metódica caracteriza-se por ser:
    A. Um posicionamento definitivo da mente que nega.
    B. O momento em que o espírito conhece.
    C. Provisória e abre espaço para melhor examinar os juízos.
    D. Definitiva e investigativa
    A dúvida metódica caracteriza-se por ser: A. Um posicionamento definitivo da mente que nega. B. O momento em que o espírito conhece. C. Provisória e abre espaço para melhor examinar os juízos. D. Definitiva e investigativa
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  • Dada a definição: filósofo é aquele que filosofa. A definição:
    A. É válida porque foi definida de forma negativa.
    B. É válida porque não infringe nenhuma regra da definição.
    C. Não é válida porque o definido entrou na definição.
    D. Não é válida porque é uma definição demasiado curta.
    Dada a definição: filósofo é aquele que filosofa. A definição: A. É válida porque foi definida de forma negativa. B. É válida porque não infringe nenhuma regra da definição. C. Não é válida porque o definido entrou na definição. D. Não é válida porque é uma definição demasiado curta.
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  • O pai da Lógica como ciência é:
    A. Descartes
    B. Aristóteles
    C. Sócrates
    D. Platão
    O pai da Lógica como ciência é: A. Descartes B. Aristóteles C. Sócrates D. Platão
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