• O que significa a sigla SGEA?

    Pergunta 6Resposta

    a.
    Sistema de Gestão de Educação Aberta


    b.
    Sistema de Gestão de Ensino a Distância


    c.
    Sistema de Gereciamento de Educação a Distância

    d.
    Sistema de Gestão de Ensino e Aprendizagem


    e.
    Todas as opções acima
    O que significa a sigla SGEA? Pergunta 6Resposta a. Sistema de Gestão de Educação Aberta b. Sistema de Gestão de Ensino a Distância c. Sistema de Gereciamento de Educação a Distância d. Sistema de Gestão de Ensino e Aprendizagem e. Todas as opções acima
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  • Todos os anos, os professores deparam-se com o mesmo problema: avaliação de manuais escolares, pois:
    Pergunta 1Resposta

    a.
    o docente deve adoptar, aqui, um papel de mediador da informação que o aluno recolhe para além das aulas, através da internet, televisão etc.,

    b.
    a avaliação requer uma atenção acrescida no processo de ensino e aprendizagem

    c.
    o professor deverá reflectir e avaliar o manual para que saiba se serão necessários outros processos/estratégias de ensino-aprendizagem

    d.
    o manual escolhido será o documento mais lido pelos alunos ao longo do ano lectivo.
    Todos os anos, os professores deparam-se com o mesmo problema: avaliação de manuais escolares, pois: Pergunta 1Resposta a. o docente deve adoptar, aqui, um papel de mediador da informação que o aluno recolhe para além das aulas, através da internet, televisão etc., b. a avaliação requer uma atenção acrescida no processo de ensino e aprendizagem c. o professor deverá reflectir e avaliar o manual para que saiba se serão necessários outros processos/estratégias de ensino-aprendizagem d. o manual escolhido será o documento mais lido pelos alunos ao longo do ano lectivo.
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  • 4.Assinale a opção que apresenta o conceito de material interativo multimídia.
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Página cujo acesso é não linear, por meio de links, e que se caracteriza pela possibilidade intersemiótica de integrar linguagem verbal e não verbal e pela acessibilidade ilimitada a outros espaços.
    b. Recurso virtual que pode ser usado e reutilizado com o intuito exclusivo de apoiar e favorecer a aprendizagem, por meio de atividade interativa, na forma de animação e simulação, com aspecto lúdico.
    c. Software informático desenhado para ser aplicado em contextos específicos de ensino e aprendizagem, levando-se em consideração os objetivos pedagógicos e as concepções sobre aprendizagem.
    d. Material em suporte informático que se caracteriza por permitir tanto o enlace de forma interativa das diversas informações que contém como a apresentação dessas informações em códigos simbólicos
    4.Assinale a opção que apresenta o conceito de material interativo multimídia. Selecione uma opção de resposta: a. Página cujo acesso é não linear, por meio de links, e que se caracteriza pela possibilidade intersemiótica de integrar linguagem verbal e não verbal e pela acessibilidade ilimitada a outros espaços. b. Recurso virtual que pode ser usado e reutilizado com o intuito exclusivo de apoiar e favorecer a aprendizagem, por meio de atividade interativa, na forma de animação e simulação, com aspecto lúdico. c. Software informático desenhado para ser aplicado em contextos específicos de ensino e aprendizagem, levando-se em consideração os objetivos pedagógicos e as concepções sobre aprendizagem. d. Material em suporte informático que se caracteriza por permitir tanto o enlace de forma interativa das diversas informações que contém como a apresentação dessas informações em códigos simbólicos
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  • 16.Assinale a opção que apresenta o conceito de material interativo multimídia.
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Recurso virtual que pode ser usado e reutilizado com o intuito exclusivo de apoiar e favorecer a aprendizagem, por meio de atividade interativa, na forma de animação e simulação, com aspecto lúdico.
    b. Material em suporte informático que se caracteriza por permitir tanto o enlace de forma interativa das diversas informações que contém como a apresentação dessas informações em códigos simbólicos.
    c. Software informático desenhado para ser aplicado em contextos específicos de ensino e aprendizagem, levando-se em consideração os objetivos pedagógicos e as concepções sobre aprendizagem.
    d. Página cujo acesso é não linear, por meio de links, e que se caracteriza pela possibilidade intersemiótica de integrar linguagem verbal e não verbal e pela acessibilidade ilimitada a outros espaços.
    16.Assinale a opção que apresenta o conceito de material interativo multimídia. Selecione uma opção de resposta: a. Recurso virtual que pode ser usado e reutilizado com o intuito exclusivo de apoiar e favorecer a aprendizagem, por meio de atividade interativa, na forma de animação e simulação, com aspecto lúdico. b. Material em suporte informático que se caracteriza por permitir tanto o enlace de forma interativa das diversas informações que contém como a apresentação dessas informações em códigos simbólicos. c. Software informático desenhado para ser aplicado em contextos específicos de ensino e aprendizagem, levando-se em consideração os objetivos pedagógicos e as concepções sobre aprendizagem. d. Página cujo acesso é não linear, por meio de links, e que se caracteriza pela possibilidade intersemiótica de integrar linguagem verbal e não verbal e pela acessibilidade ilimitada a outros espaços.
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  • Durante o processo de ensino e aprendizagem, encontramos uma relação recíproca das funções didácticas, isto é, elas estão presentes em todos momentos, variando de acordo com o tipo de aula a desenvolver. Sendo assim, encontramos os seguintes tipos:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Aula de avaliação de aprendizagem do professor
    b. Aula de assimilação ou de desenvolvimento de conteúdo
    c. Aula de sistematização do conteúdo de aprendizagem
    d. Aula de introdução de antigo conteúdo
    Durante o processo de ensino e aprendizagem, encontramos uma relação recíproca das funções didácticas, isto é, elas estão presentes em todos momentos, variando de acordo com o tipo de aula a desenvolver. Sendo assim, encontramos os seguintes tipos: Selecione uma opção de resposta: a. Aula de avaliação de aprendizagem do professor b. Aula de assimilação ou de desenvolvimento de conteúdo c. Aula de sistematização do conteúdo de aprendizagem d. Aula de introdução de antigo conteúdo
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  • O processo de ensino e aprendizagem é o conjunto de actividades organizadas do professor e dos alunos, visando alcançar determinados resultados (domínio de conhecimentos e desenvolvimento das capacidades cognitivas). Pois a característica básica mais correcta do PEA é:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo bilateral
    b. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo Unilateral
    c. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo experimental
    d. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo tridimensional
    O processo de ensino e aprendizagem é o conjunto de actividades organizadas do professor e dos alunos, visando alcançar determinados resultados (domínio de conhecimentos e desenvolvimento das capacidades cognitivas). Pois a característica básica mais correcta do PEA é: Selecione uma opção de resposta: a. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo bilateral b. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo Unilateral c. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo experimental d. O Processo de Ensino e Aprendizagem é um processo tridimensional
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  • No processo de ensino e aprendizagem encontramos diversos tipos de motivação de acordo com a modalidade de aplicação. Esses podem ser:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Motivação Extrínseca
    b. Motivação Intrínseca
    c. Todas alternativas estão correctas
    d. Motivação Positiva e Negativa
    No processo de ensino e aprendizagem encontramos diversos tipos de motivação de acordo com a modalidade de aplicação. Esses podem ser: Selecione uma opção de resposta: a. Motivação Extrínseca b. Motivação Intrínseca c. Todas alternativas estão correctas d. Motivação Positiva e Negativa
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  • A psicologia evolutiva é ….
    Selecione uma opção de resposta:
    a. a área da psicologia que se ocupa dos processos de ensino e aprendizagem que ocorrem ao longo da vida dos indivíduos
    b. o ramo da psicologia que faz o diagnóstico e tratamento de problemas de foro emocional e comportamental, tais como distúrbios mentais, delinquência juvenil, toxicodependência, conflitos familiares e conjugais, e outras problemáticas
    c. uma área da psicologia que usa métodos experimentais para estudar como as pessoas e outros animais reagem a estímulos sensoriais, percebem o mundo, aprendem e recordam, raciocinam e reagem emocionalmente
    d. é o ramo da psicologia que estuda o conjunto das modificações que ocorrem no indivíduo durante toda a sua vida resultado das variáveis biológicas, psicológicas e sociais
    A psicologia evolutiva é …. Selecione uma opção de resposta: a. a área da psicologia que se ocupa dos processos de ensino e aprendizagem que ocorrem ao longo da vida dos indivíduos b. o ramo da psicologia que faz o diagnóstico e tratamento de problemas de foro emocional e comportamental, tais como distúrbios mentais, delinquência juvenil, toxicodependência, conflitos familiares e conjugais, e outras problemáticas c. uma área da psicologia que usa métodos experimentais para estudar como as pessoas e outros animais reagem a estímulos sensoriais, percebem o mundo, aprendem e recordam, raciocinam e reagem emocionalmente d. é o ramo da psicologia que estuda o conjunto das modificações que ocorrem no indivíduo durante toda a sua vida resultado das variáveis biológicas, psicológicas e sociais
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  • Na planificação do processo pedagógico, encontramos a planificação do processo de ensino e aprendizagem que é:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. A previsão mais objectiva possível de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem que conduz o aluno a alcançar os objectivos previstos;
    b. A previsão subjectiva de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem;
    c. A planificação de todas actividades formais, não formais e informais da educação.
    d. A planificação de todas actividades informais da educação;
    Na planificação do processo pedagógico, encontramos a planificação do processo de ensino e aprendizagem que é: Selecione uma opção de resposta: a. A previsão mais objectiva possível de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem que conduz o aluno a alcançar os objectivos previstos; b. A previsão subjectiva de todas as actividades escolares para a efectivação do processo de ensino e aprendizagem; c. A planificação de todas actividades formais, não formais e informais da educação. d. A planificação de todas actividades informais da educação;
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  • Os meios de ensino tornam o processo de ensino e aprendizagem eficiente e eficaz porque:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Não facilita a percepção e compreensão dos factos e conceitos
    b. Concretiza e ilustra o que está sendo exposto verbalmente
    c. Economiza esforço para não levar os alunos a compreensão de factos e conceitos
    d. Não Motiva a aula
    Os meios de ensino tornam o processo de ensino e aprendizagem eficiente e eficaz porque: Selecione uma opção de resposta: a. Não facilita a percepção e compreensão dos factos e conceitos b. Concretiza e ilustra o que está sendo exposto verbalmente c. Economiza esforço para não levar os alunos a compreensão de factos e conceitos d. Não Motiva a aula
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