O Jus naturalismo do Séc. XII á XVIII, reaparece associado ao novo cristianismo que sustenta, conceito da dignidade da pessoa humana, sendo este possuidor dos direitos subjectivos ou fundamentais, assim, devia salvaguardar:
Question 2Answer

a.
Protecção da pessoa Humana.

b.
Igualdade da pessoa humana.

c.
Finalidade dos Direitos Humanos.

d.
Imparcialidade dos Direitos naturais

Parentesco é:
Pergunta 11Resposta

a.
Toda a produção material e imaterial do homem;

b.
Um sistema de relações da cultura material;

c.
Apenas um dos conceitos usados para falar da relação entre os seres não vivos;

d.
Um dos objetos de estudo da antropologia.

Parentesco é:
Pergunta 11Resposta

a.
Toda a produção material e imaterial do homem;

b.
Um sistema de relações da cultura material;

c.
Apenas um dos conceitos usados para falar da relação entre os seres não vivos;

d.
Um dos objetos de estudo da antropologia.

Qual dos conceitos relaciona-se com a historia da antropologia:
Pergunta 8Resposta

a.
Povos e revolução;

b.
Produção e consumo;

c.
Natureza e cultura;

d.
Natureza e lua;

Qual é o conceito clássico das obrigações para Washington de Barros Monteiro?


Pergunta 3Resposta

a.
Disciplina as relações jurídicas de natureza pessoal, visto que seu conteúdo é a prestação patrimonial, ou seja, a acção ou omissão do devedor tendo em vista o interesse do credor, que, por sua vez, tem o direito de exigir o seu cumprimento, podendo, para tanto, movimentar a máquina judiciária, se necessário.



b.
Obrigação é a relação jurídica, de carácter transitório, estabelecida entre o devedor e o credor e cujo objecto consiste numa prestação pessoal económica, positiva ou negativa, devida pelo primeiro ao segundo, garantindo-lhe o adimplemento através de seu património”.



c.
Todas as afirmações estão correctas



d.
O direito das obrigações consiste num complexo de normas que regem relações jurídicas de ordem patrimonial, que têm por objecto prestações de um sujeito em proveito de outro.

O objeto de estudo da didáctica de matemática é:
Question 5Select one:

a.
A elaboração de axiomas que sejam compatíveis com a especificidade educacional do saber escolar matemático, procurando manter fortes vínculos com a formação de conceitos matemáticos, tanto em níveis experimental da pratica pedagógica.

b.
A elaboração de propriedades que sejam compatíveis com a especificidade educacional do saber escolar matemático, procurando manter fracas ligações de vínculos com a formação de conceitos matemáticos, tanto em níveis experimental da pratica pedagógica, como no território teórico da pesquisa acadêmica.

c.
A elaboração de conceitos e teorias que sejam compatíveis com a especificidade educacional do saber escolar matemático, procurando manter fortes vínculos com a formação de conceitos matemáticos, tanto em níveis experimental da pratica pedagógica, como no território teórico da pesquisa acadêmica;

d.
A elaboração de conceitos e teorias que sejam compatíveis com a especificidade educacional do saber escolar matemático, procurando manter fortes vínculos com a formação de teorias matemáticos, tanto em níveis experimental da pratica educacional, como no território teórico da pesquisa acadêmica.

O Conceito de aprendizagem é:
Pergunta 5Resposta

a.
O processo de aquisição e assimilação de conhecimento de forma consciente, ocorre de forma espontânea por influência do meio social.

b.
O processo de aquisição e assimilação de conhecimento;

c.
O processo de aquisição e assimilação de conhecimento de forma consciente;

d.
O processo de aquisição e assimilação de conhecimento de forma consciente, ocorre de forma espontânea por influência do meio social e ambiental;

Segundo conceito quimico a fracção activa da materia organica do solo designa-se por:
Question 10Answer

a.
Manto.

b.
Húmus.

c.
Crusta terrestre.

d.
Solo.

No primeiro tema deste módulo aprendeste o conceito e os sentidos da expressão da Administração Pública, nesta ordem, pode-se afirmar que no sentido material:


Question 7Answer

a.
A Administração Pública surge como sinónimo de actividade funcional;



b.
A Administração Pública surge como sinónimo do sentido subjectivo



c.
A Administração Pública surge como sinónimo da organização administrativa


d.
A Administração Pública surge como sinónimo de actividade Administrativa

1 Qual é a Preocupação fundamental da filosofia
R: A preocupação fundamental da filosofia é questionar e investigar aspectos essenciais da existência humana e do universo, como a natureza da realidade, a origem do conhecimento, a ética, a busca pela verdade e o propósito da vida. Em essência, a filosofia busca compreender o sentido da existência e oferecer uma visão abrangente e fundamentada sobre o mundo e nossa relação com ele.

2 Qual é a especificidade da filosofia?
R:A especificidade da filosofia está na sua abordagem reflexiva e crítica sobre questões fundamentais da existência, conhecimento, ética e verdade, buscando compreender o mundo e a experiência humana por meio da razão e da análise conceitual, muitas vezes indo além das respostas fornecidas pela ciência ou pela religião.

3. Porque estuda a filosofia?
R:Estudamos filosofia por diversas razões:

a) Desenvolvimento do Pensamento Crítico: A filosofia nos ensina a questionar e analisar conceitos de forma crítica, ajudando-nos a desenvolver habilidades de pensamento crítico que são úteis em todas as áreas da vida.

b) Autoconhecimento: Ao explorar questões filosóficas, como o propósito da vida e a natureza da existência, podemos obter insights sobre nós mesmos e sobre o mundo ao nosso redor.

c) Compreensão do Mundo: A filosofia nos ajuda a compreender melhor o mundo em que vivemos, examinando conceitos fundamentais como verdade, justiça, moralidade e conhecimento.

d) Exploração de Diferentes Perspectivas: Estudar filosofia nos expõe a uma variedade de ideias e perspectivas, permitindo-nos entender e apreciar a diversidade de pensamento humano.

e) Preparação para a Vida: As habilidades de pensamento crítico, análise e argumentação desenvolvidas através do estudo da filosofia são valiosas em muitas áreas da vida, incluindo carreira, tomada de decisões e engajamento cívico.

Em resumo, estudamos filosofia para expandir nossa compreensão do mundo, desenvolver habilidades críticas e introspectivas, e nos tornarmos pensadores mais informados e reflexivos.

4. Mencione todas discislina da filosofia difine as
R:A filosofia abrange diversas disciplinas ou áreas de estudo, cada uma focando em aspectos específicos da experiência humana e do conhecimento. Aqui estão algumas das principais disciplinas:

a) Metafísica: Estuda a natureza da realidade, incluindo questões sobre a existência, a natureza da mente e do corpo, a relação entre mente e matéria, e a possibilidade da existência de Deus.

b) Epistemologia: Investigação sobre a natureza, origem e limites do conhecimento humano. Ela explora questões como: O que é conhecimento? Como adquirimos conhecimento? Até que ponto podemos confiar em nossos sentidos e em nossa razão?

c) Ética: Trata dos princípios morais que guiam o comportamento humano, examinando questões sobre o certo e o errado, o bem e o mal, e como devemos viver uma vida moralmente correta.

d) Lógica: Estudo dos princípios do pensamento válido e da inferência correta. A lógica examina como argumentos são construídos e avaliados, buscando identificar padrões de raciocínio válidos e identificar falácias.

e) Filosofia Política: Analisa questões relacionadas ao governo, poder, justiça, direitos individuais e responsabilidades sociais. Ela investiga diferentes formas de organização política e ideais de sociedade justa.

f) Filosofia da Ciência: Examina a natureza e os métodos da ciência, questionando como o conhecimento científico é adquirido, validado e aplicado, bem como as implicações filosóficas das teorias científicas.

g) Estética: Estuda a natureza da beleza, da arte e da apreciação estética. Ela explora questões sobre o que torna algo artístico, as diferentes teorias de beleza e os efeitos da arte na experiência humana.