O princípio da inter-relação dos conhecimentos das ciências naturais e sociais do ensino da geografia defende que:
Question 11Select one:

a.
O professor deve utilizar graus distintos de concretização no estudo dos territórios para que se perceba o fenómeno a vários níveis

b.
O professor deve ter em atenção que o aluno ao estudar a geografia esta exposto a analisar realidades que lhe são conhecidas e outras que lhe são distantes

c.
O professor deve abordar tanto os fenómenos físico geográfico e os económicos geográficos sobre a região a ser leccionada

d.
O professor deve garantir a interdependência no estudo da estrutura e o percurso do desenvolvimento de um certo território

Princípio da inter relação das Ciências Naturais e as Ciências Sociais prossupõe que o programa exige que um determinado assunto seja tratado do ponto de vista histórico geográfico. Sendo assim é necessário:
Question 9Select one:

a.
Adaptar este tema as ciências politicas – geográficas

b.
Impor aulas lúdicas

c.
Que o professor o inter relacione com a área das ciências económica

d.
Trazer teorias das ciências físico – geográficas

A geografia estuda e partilha materias que são de domínio de outras ciências naturais e humanas das quais diferencia pelos objectivos de cada ciência. Que característica confere a geografia de acordo com o texto?

Charles Darwin (1809 - 1882)



charles darwin
O naturalista inglês que fundou a biologia moderna nasceu na Inglaterra e era filho de um médico, desde pequeno sendo interessado pelo campo das Ciências Naturais.

Ele abandonou a faculdade de medicina para se tornar pastor e, após, com vinte e dois anos de idade embarcou em uma expedição viajando por cinco anos em um navio onde evoluiu os seus estudos nos ramos da história natural e começou a escrever a Teoria da Evolução, que só viria a publicar aos cinquenta anos de idade.


Sobre a Origem das Espécies foi publicado em 1859 e afirmava que os animais evoluíram através de uma seleção da natureza. Quem era mais forte e conseguia se adaptar, permanecia vivo e progredia. O livro esgotou-se em um dia e criou um rebuliço na comunidade científica da época.

De saúde frágil, Darwin quase nunca saía de casa e passava muito tempo dedicado aos seus estudos, tendo publicado outros nove livros envolvendo a temática da evolução. Hoje é visto como um dos cientistas mais influentes do mundo, influenciando toda a biologia com as suas teorias evolutivas.

Quem era Louis Pasteur?



Ele era um químico francês cujas descobertas foram de enorme importância em vários campos das ciências naturais.
A técnica conhecida como pasteurização é devido a ele.
Definitivamente refutou a teoria da geração espontânea e desenvolveu a teoria dos germes das doenças infecciosas

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Etnia Sena,

Etnia Sena, Nyungwe e Chuabo de Moçambique
Conceitos Básicos




A antropologia é comumente definida como o estudo do homem e de seus trabalhos. Assim definida, deverá incluir algumas das ciências naturais e todas as ciências sociais; mas, por uma espécie de acordo silencioso, os antropólogos tornaram como campos principais o estudo das origens do homem, a classificação de suas variedades e a investigação da vida dos chamados povos primitivos (LINTON apud MELLO, 1986 p. 18.).

Cultura é este conjunto complexo que inclui conhecimento, crença[1], arte, lei costumes e várias outras aptidões e hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade. (LEVI-STRAUSS, apud MELLO 1986, p. 397).

O termo Anthropos deriva do grego e significa “estudo do homem” ou “ciência do homem”. Fica confuso ao se perceber mais um significado de estudo do homem, esta tradução se encontra em outros termos como: genética, sociologia, zoologia, psicologia e muitos outros, mas o que realmente diferencia o estudo em foco é exatamente o objeto material, que envolve diversos casos. O Conceito Antropológico de Cultura Segundo Luiz Gonzaga de Mello

como ocorre O caráter experimental da Química

Assim como acontece com as outras Ciências Naturais (Física, Biologia etc.), a Química baseia-se na observação de acontecimentos (fenômenos) da natureza. Mais do que isso, a pesquisa química envolve a execução de experiências em laboratório e a cuidadosa observação e interpretação dos resultados. Quando um cientista realiza algumas experiências e obtém resultados importantes, geralmente ele os publica em revistas especializadas de circulação mundial. Sua descrição deve ser precisa o suficiente para que outros cientistas possam reproduzi-las e chegar aos mesmos resultados. Caso contrário, suas conclusões não serão aceitas pela comunidade científica mundial. Assim, uma preocupação importante relacionada com as experiências é a sua reprodutibilidade

Teorias de Aprendizagem Behaviorista

O Behaviorismo (comportamentalismo), foi criado por John Broadus WATSON (18781958), é uma corrente que afirma que o único objecto de estudo da psicologia é o comportamento observável e susceptível de ser medido. De acordo com esta teoria, o comportamento dos indivíduos é observável, mensurável e controlável cientificamente, tal como acontece com os factos estudados pelas ciências naturais e exactas (INÁCIO, 2007)

Aristóteles (384-322 a.C.) foi um importante filósofo grego, um dos pensadores com maior influência na cultura ocidental. Foi discípulo do filósofo Platão.

Elaborou um sistema filosófico que abordou sobre praticamente todos os assuntos existentes, como a geometria, física, metafísica, botânica, zoologia, astronomia, medicina, psicologia, ética, drama, poesia, retórica, matemática e principalmente lógica.


Aristóteles nasceu em Estagira, na Macedônia, colônia grega, no ano de 384 a.C. Filho de Nicômaco, médico do rei Amintas III, recebeu sólida formação em Ciências Naturais.

O NOVO PLANO CURRICULAR DO ENSINO PRIMÁRIO A VIGORAR A PARTIR DE 2022

Em 2018, foi aprovada a nova Lei do Sistema Nacional de Educação (Lei 18/2018, de 28 de Dezembro), que introduz novas regras no que diz respeito à organização dos ciclos de ensino (Plano Curricular do Ensino Primário), a entrar em vigor a partir do próximo ano lectivo, portanto, em 2022.

Das alterações de fundo de que vale a pena reter e partilhar, é a eliminação da 7ª Classe no ensino Primário, ou seja, em 2022 será a última vez que será realizado o exame da 7ª Classe.

Assim sendo, a partir de 2022 o Ensino Primário passa a obedecer dois ciclos de ensino e aprendizagem baseado na competência, leccionado até a 6ª Classe.

I Ciclo - 1ª a 3ª Classe
II Ciclo - 4ª a 6ª Classe

E o Ensino Primário passa a ser leccionado em regime de monodocência (único professor) e com incidência sobre duas disciplinas, Português e Matemática, onde é objectivo é:

a) no primeiro ciclo (1ª a 3ª Classe), o aluno deve desenvolver competências de leitura e escrita, contagem de números e realização de operações elementares de matemática, noções de higiene pessoal, relações com outras pessoas e consigo próprio e, saúde e bem estar; estimula-los a respeitar os mais velhos, a serem honestos e solidários.

b) no segundo Ciclo (4ª a 6ª Classe), consolida-se as matérias leccionadas no primeiro ciclo e, introduz-se novas disciplinas tais como Ciências Sócias, Ciências Naturais, Educação Visual e Ofícios. Neste ciclo o aluno deve usar a língua como um meio de comunicação e de acesso à ciência e de intercâmbio social-cultural, fazer cálculos com rapidez, interpretar fenómenos sociais, culturais, económicos e políticos.

Com esta alteração o exame de certificação de competências do Ensino Primário para o Secundário, passa a ser realizado na 6ª Classe. Portanto, a partir de 2022 os alunos que frequentarem a 6ª Classe, passaram a fazer exame e, a 7ª Classe realiza o seu último exame.

Obs.: Sabias que para os exames o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano, gasta um pouco mais de 30 toneladas de papel?! 🤷‍♂️😜🙊
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Na próxima segunda-feira, portanto, dia 15 de Novembro de 2021, arranca a escala nacional os exames nacionais.

Quero aproveitar a ocasião para desejar boa sorte a todos alunos / estudantes a serem submetidos a exames e, bom trabalho aos professores, gestores das escolas e vigilantes.