O objectivo e finalidade do estudo da História apresenta utilidade para: Pergunta 12Resposta a. A formação integral das crianças e adolescentes; b. A formação integral (intelectual, social e afectiva) das crianças e adolescentes; c. A formação integral das crianças adolescentes e intelectual; d. A formação integral das crianças adolescentes (intelectual, e afectiva).

O materialismo histórico é uma aproximação ao estudo da história desenvolvido por Karl Marx nos anos de 1800. Ele defende principalmente que as contradições materiais são as forças motrizes na história. Na sociedade do seu tempo havia governantes – e poderosos, e o povo – muitas vezes pobre, com trabalhos duros e oprimido. Estas duas classes, como ele lhes chamava, não partilham um interesse comum. Têm interesses contraditórios. O rico está interessado em manter-se no poder e nos privilégios, o pobre está interessado numa vida melhor livre de governantes supressivos. A contradição entre ricos e pobres mantém-se até aos dias de hoje. De facto, o rico é ainda mais rico que nunca enquanto o pobre mantém-se pobre. Marx acreditava que apenas enfrentando a realidade económica e material, e analisando o desenvolvimento e os acontecimentos criados pelas contradições, os historiadores poderiam compreender a história e talvez tornarem-se parte dela ao esclarecer os outros. Marx olha para a história como sendo apresentada por aqueles no poder e pelos seus amigos entre a elite instruída. Na apresentação deles da história não há contradições entre os ricos e os pobres. O rei é benevolente. O rico é o suporte do pobre. O pobre merece a pobreza por causa da sua origem familiar, da sua falta de inteligência e da sua preguiça. Este tipo de historiador tem grande interesse em sentimentos nacionais, crenças religiosas e vidas de grandes homens. Aqui eles irão procurar explicações para eventos históricos. Karl Marx chama de idealista a esta visão da história porque os eventos são explicados como o resultado de ideias e não como o resultado de factores económicos materiais. Um amigo perto de Marx foi Friedrich Engels. Eles escreveram vários livros juntos. No ensaio de 1880 sobre " Do Socialismo Utópico ao Socialismo Científico", Engels dá uma descrição relativamente curta do materialismo histórico. No texto você terá tudo isto explicado com maior detalhe.

Qual é o objeto de estudo da História? Selecione uma opção de resposta: a. Todas as opções estão correctas. b. Estuda sobre a formação, soberania e derrocada de diversos estados e povos; c. O propósito da história é narrar e fazer conhecer os acontecimentos sociais ocorridos e vividos, acertando versões, afastando duvidas, buscando a certeza, sempre com fundamento nos dados já existentes ou naqueles que necessitam ser levantados e esclarecidos; d. A História está presente em muito de nosso cotidiano, quer seja nos jornais que sempre remetem a história de nosso país e até mesmo nas velhas histórias de nossas famílias;

Qual é o objeto de estudo da História? Selecione uma opção de resposta: a. Todas as opções estão correctas. b. Estuda sobre a formação, soberania e derrocada de diversos estados e povos; c. O propósito da história é narrar e fazer conhecer os acontecimentos sociais ocorridos e vividos, acertando versões, afastando duvidas, buscando a certeza, sempre com fundamento nos dados já existentes ou naqueles que necessitam ser levantados e esclarecidos; d. A História está presente em muito de nosso cotidiano, quer seja nos jornais que sempre remetem a história de nosso país e até mesmo nas velhas histórias de nossas famílias;

1. É um povo que se considera de raça superior, talhado no modelo de povo eleito de Deus, que não tolera a mistura com outros povos considerados inferiores. A que historiografia pertence esta afirmação? A Cristã B Grega C Judaica D Romana 2. Na abordagem da História de África identificam-se três correntes. Que opção revela essas correntes? A Afrocentrista, Progressista e Materialista C Eurocentrista, Afrocentrista e Progressista B Afrocientífica, Progressista e Afrocentrista D Materialista, Eurocientífica e Progressista 3. No estudo da História, o historiador recorre as ciências auxiliares. Como é chamada a ciência que estuda a propriedade dos seres abstractos e as relações que estabelecem entre si? A Geografia B Heráldica C Matemática D Sociologia 4. A História científica inicia na Grécia Antiga. Quem é considerado pai da História? A Aristóteles B Heródoto C Platão D Políbio 5. Esta operação tem por finalidade apurar o exacto sentido do pensamento do autor. Como se designa a operação acima descrita? A Crítica de competência B Crítica de interpretação C Heurística D Síntese 6. Quem são os representantes da historiografia romana? A Tito Lívio, Tucídides, Júlio César C Tucídides, Tácito, Políbio B Tácito, Tito Lívio, Júlio César D Santo Agostinho, Tácito, Júlio César

Questão 1 O estudo da história evolutiva do homem, assim como da história de vida de outras espécies, é complexo e cheio de lacunas, uma vez que o trabalho é feito basicamente com fósseis, que nem sempre estão bem preservados. O esqueleto mais antigo encontrado no Brasil da espécie Homo sapiens viveu há cerca de 11 mil anos e é conhecido pelo nome de: a) Helena. b) Luzia. c) Naia. d) Lúcia. e) Lucy. Ver Resposta Questão 2 Ao estudar a evolução da espécie humana moderna (Homo sapiens), observamos o surgimento de várias características em espécies ancestrais que beneficiaram seu estabelecimento e sucesso no ambiente. Entre essas características, podemos citar a bipedia e o desenvolvimento de ferramentas. A primeira espécie reconhecida como capaz de fabricar artefatos de pedra é chamada de: a) Homo sapiens. b) Homo habilis. c) Homo neanderthalensis. d) Homo ergaster. e) Homo erectus.

O estudo da história evolutiva do homem, assim como da história de vida de outras espécies, é complexo e cheio de lacunas, uma vez que o trabalho é feito basicamente com fósseis, que nem sempre estão bem preservados. O esqueleto mais antigo encontrado no Brasil da espécie Homo sapiens viveu há cerca de 11 mil anos e é conhecido pelo nome de: a) Helena. b) Luzia. c) Naia. d) Lúcia. e) Lucy.

Durante muito tempo, mitos e lendas contribuíram para que a História real de África não fosse conhecida, apesar da sua riqueza. O estudo da História de África pode ser feito com o recurso a fontes: a) Arqueológicas b) Diplomáticas e narrativas c) Antropológicas d) Linguísticas e) Combinação de fontes diversas

Qual e o objetivo do estudo da história?

Qual e a importância do estudo da história?