• Segundo SANTOS; 2008; o ambiente Geral é constituído por um conjunto de condições comuns para todas as organizações; fazendo parte desta, as condições ecológicas, que constituem condições:
    Pergunta 10Resposta

    a.
    Invenções técnicas e naturais.

    b.
    Físicas e geográficas, como o clima, o relevo, terreno, a vegetação, entre outros.

    c.
    Intervenções da natureza socio económica.

    d.
    Segmentos sociais e económicos, comportamentos de consumo, características ideológicas, nível de conflituosidade social, associativismo, etc.
    Segundo SANTOS; 2008; o ambiente Geral é constituído por um conjunto de condições comuns para todas as organizações; fazendo parte desta, as condições ecológicas, que constituem condições: Pergunta 10Resposta a. Invenções técnicas e naturais. b. Físicas e geográficas, como o clima, o relevo, terreno, a vegetação, entre outros. c. Intervenções da natureza socio económica. d. Segmentos sociais e económicos, comportamentos de consumo, características ideológicas, nível de conflituosidade social, associativismo, etc.
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  • A teoria de desenvolvimento organizacional tem o seu foco principal:
    Pergunta 14Resposta

    a.
    Ela guia e orienta o comportamento dos seus membros do grupo.

    b.
    No ambiente psicológico existente na organização em resultado do estado motivacional das pessoas.

    c.
    Em mudar as pessoas e a natureza e qualidade das suas relações de trabalho.

    d.
    No sistema de crenças e valores compartilhados que se desenvolve dentro de uma organização ou dentro de uma subunidade.
    A teoria de desenvolvimento organizacional tem o seu foco principal: Pergunta 14Resposta a. Ela guia e orienta o comportamento dos seus membros do grupo. b. No ambiente psicológico existente na organização em resultado do estado motivacional das pessoas. c. Em mudar as pessoas e a natureza e qualidade das suas relações de trabalho. d. No sistema de crenças e valores compartilhados que se desenvolve dentro de uma organização ou dentro de uma subunidade.
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  • DÊ O CONCEITO DE COISA.
    Question 1Answer

    a.
    É todo objecto encontrado na natureza;

    b.
    É tudo aquilo que pode ser objecto de uma relação jurídica nos termos do artigo 202 do Código Civil.

    c.
    É tudo aquilo que se pode vender.

    d.
    É tudo aquilo que pode ser objecto de uma relação.
    DÊ O CONCEITO DE COISA. Question 1Answer a. É todo objecto encontrado na natureza; b. É tudo aquilo que pode ser objecto de uma relação jurídica nos termos do artigo 202 do Código Civil. c. É tudo aquilo que se pode vender. d. É tudo aquilo que pode ser objecto de uma relação.
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  • A Descentralização Administrativa designa o fenómeno de:
    Pergunta 3Resposta

    a.
    Atribuição de poderes ou funções de natureza administrativa a entidades extra-estaduais, tendências à insatisfação quotidiana de necessidades governamentais.

    b.
    Atribuição de poderes ou funções de natureza judiciária a entidades intra-estaduais, tendências à satisfação quotidiana de necessidades governamentais.

    c.
    Atribuição de poderes ou funções de natureza administrativa a entidades intra-estaduais, tendências à satisfação quotidiana de necessidades colectivas.

    d.
    Atribuição de poderes ou funções de natureza legislativa a entidades extra-estaduais, tendências à satisfação quotidiana de necessidades colectivas.
    A Descentralização Administrativa designa o fenómeno de: Pergunta 3Resposta a. Atribuição de poderes ou funções de natureza administrativa a entidades extra-estaduais, tendências à insatisfação quotidiana de necessidades governamentais. b. Atribuição de poderes ou funções de natureza judiciária a entidades intra-estaduais, tendências à satisfação quotidiana de necessidades governamentais. c. Atribuição de poderes ou funções de natureza administrativa a entidades intra-estaduais, tendências à satisfação quotidiana de necessidades colectivas. d. Atribuição de poderes ou funções de natureza legislativa a entidades extra-estaduais, tendências à satisfação quotidiana de necessidades colectivas.
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  • Para Rousseau o estado da natureza constitui-se:
    Pergunta 8Resposta

    a.
    Por uma relação onde todos os seres humanos são inimigos, pois as pessoas conviveriam sem a autoridade;

    b.
    Por uma condição de liberdade que motiva o indivíduo a uma existência natural e equilibrada.

    c.
    Por uma luta de todos para todos e prevalece a lei do mais forte;

    d.
    Por uma submissão dos restantes indivíduos as leis de Leviatã;
    Para Rousseau o estado da natureza constitui-se: Pergunta 8Resposta a. Por uma relação onde todos os seres humanos são inimigos, pois as pessoas conviveriam sem a autoridade; b. Por uma condição de liberdade que motiva o indivíduo a uma existência natural e equilibrada. c. Por uma luta de todos para todos e prevalece a lei do mais forte; d. Por uma submissão dos restantes indivíduos as leis de Leviatã;
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  • A Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da Educação numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados para a formação dos indivíduos, tendo em vista prepará-los para as tarefas da vida social. Portanto seu objecto de estudo é:

    A. Educação da criança.
    B. Educação do Homem.
    C. Educação de homens e crianças.
    A Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da Educação numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados para a formação dos indivíduos, tendo em vista prepará-los para as tarefas da vida social. Portanto seu objecto de estudo é: A. Educação da criança. B. Educação do Homem. C. Educação de homens e crianças.
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  • O ensino de Geografia deve:
    Question 16Select one:

    a.
    Analisar as interacções que a sociedade busca e estuda para controlar e modificar a natureza, como forma de articular as acções realizadas no estabelecendo uma diferenciação espacial e a percepção dos lugares.

    b.
    Interpretar as análises dos Ensino de Geografia na transformação do aluno

    c.
    Produzir recitadores dos fenómenos geográficos

    d.
    Avaliar as acções dos alunos e dos encarregados de educação na transformação do ensino
    O ensino de Geografia deve: Question 16Select one: a. Analisar as interacções que a sociedade busca e estuda para controlar e modificar a natureza, como forma de articular as acções realizadas no estabelecendo uma diferenciação espacial e a percepção dos lugares. b. Interpretar as análises dos Ensino de Geografia na transformação do aluno c. Produzir recitadores dos fenómenos geográficos d. Avaliar as acções dos alunos e dos encarregados de educação na transformação do ensino
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  • "O Homem passa por um estado pré-social, o Estado da Natureza, e que através do Contrato Social passa, então, ao Estado de Sociedade”. Qual teoria defende essa ideia?
    Pergunta 18Selecione uma opção:

    a.
    A teoria naturalista;

    b.
    A teoria contratualista;

    c.
    A teoria do estado pré-social.

    d.
    A teoria das relações intersubjetivas;
    "O Homem passa por um estado pré-social, o Estado da Natureza, e que através do Contrato Social passa, então, ao Estado de Sociedade”. Qual teoria defende essa ideia? Pergunta 18Selecione uma opção: a. A teoria naturalista; b. A teoria contratualista; c. A teoria do estado pré-social. d. A teoria das relações intersubjetivas;
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  • Textos orais ou escrito da natureza didática ou científico.
    a) conceito gerais
    b) estrutura linguística
    C) as características linguística da tipologia textual
    d) pronomes relativos
    e) Conjunções e locuções subordinativas temporais e condicionais
    f) pronomes indifinidos variável

    Bom dia, meu docentes!
    Textos orais ou escrito da natureza didática ou científico. a) conceito gerais b) estrutura linguística C) as características linguística da tipologia textual d) pronomes relativos e) Conjunções e locuções subordinativas temporais e condicionais f) pronomes indifinidos variável Bom dia, meu docentes!
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  • Para Platão, arte é uma imitação de..


    Selecione uma opção:

    a.
    Deus.


    b.
    Hiperurâneo


    c.
    Natureza.


    d.
    Mundo.
    Para Platão, arte é uma imitação de.. Selecione uma opção: a. Deus. b. Hiperurâneo c. Natureza. d. Mundo.
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