• #lingua portuguesa.
    Bom dia, meus Docentes!
    Peço explicação sobre:

    - Ensino do vocabulário no 1° e 2° ciclo.
    - Situação de comunicação e seleção de vocabulário do ensino.
    - situação de comunicação e seleção de vocabulário específico.
    -Área de domínio de vocabulário.
    -Metodologia e técnica de ensino vocabulário da língua portuguesa com língua materna e como língua segunda.
    - Exercícios para o alongamento do vocabulário.
    -preparacao para o uso de dicionário.
    #lingua portuguesa. Bom dia, meus Docentes! Peço explicação sobre: - Ensino do vocabulário no 1° e 2° ciclo. - Situação de comunicação e seleção de vocabulário do ensino. - situação de comunicação e seleção de vocabulário específico. -Área de domínio de vocabulário. -Metodologia e técnica de ensino vocabulário da língua portuguesa com língua materna e como língua segunda. - Exercícios para o alongamento do vocabulário. -preparacao para o uso de dicionário.
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  • Uma das formas de comunicação, os níveis hierárquicos inferiores dependem dos superiores:



    Pergunta 5Resposta

    A.
    Estrela


    B.
    Cadeia


    C.
    Cinésica


    D.
    Canais
    Uma das formas de comunicação, os níveis hierárquicos inferiores dependem dos superiores: Pergunta 5Resposta A. Estrela B. Cadeia C. Cinésica D. Canais
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  • Dos canais de comunicação, quando a informação flui de cima para baixo, chama-se:
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Canais laterais

    b.
    Canais verticais descendentes

    c.
    Canais horizontais

    d.
    Canais verticais ascendentes
    Dos canais de comunicação, quando a informação flui de cima para baixo, chama-se: Pergunta 4Resposta a. Canais laterais b. Canais verticais descendentes c. Canais horizontais d. Canais verticais ascendentes
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  • Quando os objectivos dos órgãos situados no mesmo nível organizacional devem estar em consonância e ser coerentes entre eles para evitar conflitos e incompatibilidades, de que característica dos objectivos se refere?
    Pergunta 2Resposta

    a.
    Coerência horizontal

    b.
    Comunicação total

    c.
    Objectivos tangíveis

    d.
    Coerência vertical
    Quando os objectivos dos órgãos situados no mesmo nível organizacional devem estar em consonância e ser coerentes entre eles para evitar conflitos e incompatibilidades, de que característica dos objectivos se refere? Pergunta 2Resposta a. Coerência horizontal b. Comunicação total c. Objectivos tangíveis d. Coerência vertical
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  • A comunicação estratégica é
    Pergunta 1Resposta

    a.
    A preocupação de nível superior por trás dos esforços comunicativos das organizações para promover a missão organizacional

    b.
    A preocupação de nível funcional por trás dos esforços comunicativos das organizações para promover a missão organizacional

    c.
    A Preocupação de nível estratégico, funcional e operacional por trás dos esforços comunicativos das organizações para promover a missão organizacional

    d.
    A preocupação de nível táctico para criar comunicação das organizações para promover a missão organizacional
    A comunicação estratégica é Pergunta 1Resposta a. A preocupação de nível superior por trás dos esforços comunicativos das organizações para promover a missão organizacional b. A preocupação de nível funcional por trás dos esforços comunicativos das organizações para promover a missão organizacional c. A Preocupação de nível estratégico, funcional e operacional por trás dos esforços comunicativos das organizações para promover a missão organizacional d. A preocupação de nível táctico para criar comunicação das organizações para promover a missão organizacional
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • O Estudo do comportamento humano na organização engloba as seguintes áreas de aplicação:
    Pergunta 26Resposta

    a.
    Aprendizagem e mudança comportamental.

    b.
    Motivação, comunicação intercultural, Aprendizagem, Processos de Mudança

    c.
    Processos de Mudança e Liderança.

    d.
    Socialização, interação e Objetivos da organização.
    O Estudo do comportamento humano na organização engloba as seguintes áreas de aplicação: Pergunta 26Resposta a. Aprendizagem e mudança comportamental. b. Motivação, comunicação intercultural, Aprendizagem, Processos de Mudança c. Processos de Mudança e Liderança. d. Socialização, interação e Objetivos da organização.
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  • Boa noite, peço ajuda de fazer um relatório reflexivo sobre:
    - comunicação familiar ou social
    - carta informal
    -sinais de pontuação
    - carta formal
    - Relação de sentido de palavra
    -noticia

    Pra mim torna muito difícil porque não temos apontamentos, peço vossa ajuda.
    Boa noite, peço ajuda de fazer um relatório reflexivo sobre: - comunicação familiar ou social - carta informal -sinais de pontuação - carta formal - Relação de sentido de palavra -noticia Pra mim torna muito difícil porque não temos apontamentos, peço vossa ajuda.
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  • Ritual é:
    Pergunta 6Resposta

    a.
    Sistema de modificação cultural;

    b.
    Sistema de construção e eliminação cultural;

    c.
    Sistema de atrevimento cultural.

    d.
    Sistema de comunicação simbólica;
    Ritual é: Pergunta 6Resposta a. Sistema de modificação cultural; b. Sistema de construção e eliminação cultural; c. Sistema de atrevimento cultural. d. Sistema de comunicação simbólica;
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