No Estado de Kanem – Bornu, as crianças eram de carácter obrigatório aprender o alcorão na:
Pergunta 15Resposta

a.
Na Igreja;

b.
Na escola;

c.
Na mesquita;

d.
Na madrassa.

No Estado de Kanem – Bornu, as crianças eram de carácter obrigatório aprender o alcorão na:
Pergunta 9Resposta

a.
Na madrassa.

b.
Na paróquia;

c.
Na Igreja;

d.
Na escola;

No Estado do Yurubas, os habitantes de sexo masculino eram divididos basicamente em dois grupos:
Pergunta 6Resposta

a.
Crianças e rapazes.

b.
Os jovens e os adultos;

c.
Os jovens e os mais velhos;

d.
Crianças e jovens;

A Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da Educação numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados para a formação dos indivíduos, tendo em vista prepará-los para as tarefas da vida social. Portanto seu objecto de estudo é:

A. Educação da criança.
B. Educação do Homem.
C. Educação de homens e crianças.

Umas das importantes regras vigentes na comunidade primitiva era:
Question 7Answer

a.
Que a justiça deveria priorizar os interesses das mulheres e crianças.

b.
Olhar-se para os interesses dos anciãos (os chefes das comunidades).

c.
Que a justiça deveria olhar para o respeito do direito individual.

d.
Olhar-se para os interesses comuns do grupo.

Cruzada que se iniciou no século XIII e tinha como propósito colocar fim numa heresia que havia se estabelecido na França:
Pergunta 17Resposta

a.
Reconquista

b.
Cruzada Albigense

c.
Cruzada dos Mendigos

d.
Cruzada das Crianças

A perspectiva do registo eleitoral sobre a participação eleitoral assume o seguinte:
Question 30Answer

a.
O registo eleitoral não influencia a participação eleitoral.

b.
Um registo eleitoral de crianças aumenta a participação eleitoral.

c.
Um registo eleitoral abrangente e inclusivo pode significar maior participação eleitoral.

d.
Um registo eleitoral de estrangeiros também aumenta a participação eleitoral.

O objectivo e finalidade do estudo da História apresenta utilidade para:
Pergunta 12Resposta

a.
A formação integral das crianças e adolescentes;

b.
A formação integral (intelectual, social e afectiva) das crianças e adolescentes;

c.
A formação integral das crianças adolescentes e intelectual;

d.
A formação integral das crianças adolescentes (intelectual, e afectiva).

No modernismo foi definido a igualdade dos direitos da educação para todos. No momento que a moral define o direito de:
Selecione uma opção de resposta:
a. Destinados à formação das jovens gerações;
b. Elaborar um sistema de cuidados para controlar as crianças;
c. Reorganizar as suas próprias finalidades e seus meios específicos.
d. Impõe que todos os filhos, não só ao primogênito, e no fim dos anos seiscentos também as filhas, uma preparação para a vida;

A sociedade moderna tem como característica a propagação intensa de informações, oriunda de diversas fontes e de maneiras. Frente a essa realidade, a educação pública é desafiada a:
Selecione uma opção de resposta:
a. Promover a aquisição do conhecimento que realmente tenha significado para o aluno e que não pode ser adquirido em outros espaços e lugares;
b. Aumentar o acesso à informação e ao conhecimento;
c. Oferecer uma educação que contemple a comunidade onde o aluno está inserido.
d. Garantir o acesso a educação gratuita e de qualidade, principalmente às crianças dos 7 a 16 anos;