No Poder legítimo os subordinados são influenciados através:
Pergunta 18Resposta

a.
Na base do conhecimento técnico e habilidades profissionais manifestas.

b.
Da base da ligação e identificação deles com o chefe.

c.
Normas e princípios estabelecidos pela organização.

d.
Da posição formal ocupada pelo chefe.

As pesquisas na área de ciência política podem ser feitas pela via teórica, descritiva e comparativa. São descritivas as pesquisas que:
Pergunta 28Resposta

a.
São baseadas em análises comparativas, os elementos e as realidades sócio-históricas são mediadas para que os dados empíricos sejam verdadeiramente compreendidos dentro das suas possibilidades, entrevistas no próprio sistema. Identificam-se elementos generalizáveis e os singulares;

b.
Se concentram na identificação de certos fenómenos que são explicados em função dos elementos teóricos que norteiam a percepção do pesquisador;

c.
Se concentram na identificação de certos fenómenos que são explicados em função dos elementos teóricos que norteiam a percepção do pesquisador; ao mesmo tempo em que são baseadas em análise comparativas;

d.
São de caráter apenas empírico, tomando o fenômeno da política através dos acontecimentos, procede de maneira bem mais detida a colecta de dados, assumindo-a como o seu ponto mais forte para aproximar-se o máximo possível da realidade.

“Possibilita a identificação de mecanismos exteriores de pressão adaptados pelas organizações, que, por sua vez provocam mecanismos internos de defesa psicológica da consciência.” Esta afirmação é referente a:
Pergunta 15Resposta

a.
Teoria Psicanalítica.

b.
Teoria de administração científica.

c.
Teoria de sistemas abertos.

d.
Teoria de estabelecimento de dois factores.

Um dos elementos pré-textuais obrigatórios é a Capa que:
Pergunta 4Resposta

a.
Indica resumo dos capítulos do trabalho

b.
Separador intermédio do trabalho.

c.
É o elemento externo, para identificação do trabalho..

d.
Indicador da finalidade do trabalho

A referência bibliográfica é importante porque:
Pergunta 5Resposta

a.
Diz ao leitor onde foi adquirida a obra.

b.
Apresenta um conjunto de elementos que facilitam a leitura sólida do texto.

c.
Identifica a obra de um leitor;

d.
A referência fundamenta a pesquisa, sendo assim a base de todo o trabalho, permitindo a identificação das informações expostas, assim dando a oportunidade de confirmar a fonte de onde foi extraída.

Geralmente são pequenos arquivos de texto, com tags de identificação armazenadas no diretório do navegador do seu computador ou nas subpastas de dados do programa.
Pergunta 13Resposta

a.
Web.

b.
Os cookies;

c.
BIOS;

d.
Os Pop-ups;

14A desvantagem da Topologia em anel (ring) resume-se:
Selecione uma opção de resposta:
a. Atraso no processamento de dados, conforme estes dados passam porestações diferentes do computador destino
b. Velocidade da rede variável, conforme a quantidade de computadoresligados ao barramento
c. Inexistência de perda do sinal, uma vez que ele é retransmitido ao passarpor um computador da rede.
d. Identificação de falhas no cabo é realizada de forma mais rápida que natopologia em barramento.

1.A grande vantagem da Topologia híbrida enquadra-se:
Selecione uma opção de resposta:
a. Este tipo de topologia é aplicada em redes maiores que uma LAN.
b. Gestão complexa (erros e manutenção da rede).
c. Identificação de falhas no cabo é realizada de forma mais rápida que natopologia em barramento.
d. pode ser formada por diferentes tipos de topologias.

33. Com o surgimento do Estado Moderno, a aproximação e até mesmo a identificação do poder com o Direito passou a ser tema presente em diversas correntes de pensamento. Este novo Estado, marca o declínio das teorias:
Selecione uma opção de resposta:
a. Objectivista
b. Subjectivista
c. Positivista
d. Naturalista

Como posso identificar transtornos específicos de aprendizagem em meus alunos?

A identificação de transtornos específicos de aprendizagem em alunos pode ser um processo difícil e complexo, que requer a observação cuidadosa de diferentes habilidades e comportamentos. No entanto, existem alguns sinais que podem indicar a presença de um transtorno específico de aprendizagem. Alguns exemplos são:

- Dificuldades na leitura, como dificuldade em identificar palavras, compreender o significado de frases e textos, ler com fluência e/ou compreender informações em sequência;

- Dificuldades na escrita, como dificuldade em escrever palavras corretamente, seguir regras de gramática, organizar ideias e/ou escrever de forma compreensível;

- Dificuldades na matemática, como dificuldade em entender conceitos matemáticos básicos, realizar cálculos simples e/ou compreender problemas matemáticos;

- Dificuldades na organização de informações, como dificuldade em organizar ideias de forma lógica e coerente, em seguir instruções e em lembrar-se de informações importantes;

- Dificuldades na memorização, como dificuldade em lembrar-se de informações importantes, como datas, nomes e fórmulas.

Se você suspeita que um aluno possa ter um transtorno específico de aprendizagem, é importante conversar com os pais ou responsáveis pelo aluno e com a equipe escolar para avaliar a situação. Algumas medidas que podem ser tomadas incluem:

- Realizar uma avaliação educacional, que pode incluir testes padronizados, avaliações psicológicas e observação das habilidades do aluno em diferentes áreas;

- Trabalhar em conjunto com a equipe escolar, incluindo o pedagogo, psicólogo escolar e o professor do aluno, para identificar as dificuldades específicas do aluno e desenvolver um plano de intervenção;

- Oferecer apoio individualizado ao aluno, por meio de aulas de reforço, atividades adaptadas ou outras medidas que possam ajudar o aluno a superar as dificuldades;

- Oferecer treinamento e apoio aos pais ou responsáveis pelo aluno, para que possam ajudá-lo em casa e compreender melhor as necessidades do aluno.

É importante lembrar que cada aluno é único e pode apresentar diferentes tipos de dificuldades. Por isso, é fundamental que os professores e a equipe escolar estejam atentos e trabalhem em conjunto para identificar e atender às necessidades individuais de cada aluno.