• Nos Modelos matemáticos:
    Pergunta 13Resposta

    a.
    Parte-se do número de indivíduos para determinar o número de animais numa área.

    b.
    Parte-se do número de machos para determinar o número de animais numa área;

    c.
    Parte-se do número de crias para determinar o número de animais numa área;

    d.
    Parte-se do número de fêmeas para determinar o número de animais numa área;
    Nos Modelos matemáticos: Pergunta 13Resposta a. Parte-se do número de indivíduos para determinar o número de animais numa área. b. Parte-se do número de machos para determinar o número de animais numa área; c. Parte-se do número de crias para determinar o número de animais numa área; d. Parte-se do número de fêmeas para determinar o número de animais numa área;
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  • O confronto ideológico, económico e político entre os modelos de desenvolvimento ocidental e soviético marcou a ordem bipolar durante cerca de:
    Question 11Answer

    a.
    40 anos;

    b.
    20 anos;

    c.
    30 anos;

    d.
    50 anos.
    O confronto ideológico, económico e político entre os modelos de desenvolvimento ocidental e soviético marcou a ordem bipolar durante cerca de: Question 11Answer a. 40 anos; b. 20 anos; c. 30 anos; d. 50 anos.
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  • Qual é a importância do trabalho de campo na Antropologia Cultural?
    Question 17Answer

    a.
    Facilita a pesquisa em laboratórios.

    b.
    Permite a análise de dados estatísticos.

    c.
    Proporciona uma compreensão direta da cultura estudada.

    d.
    Ajuda na criação de modelos matemáticos.
    Qual é a importância do trabalho de campo na Antropologia Cultural? Question 17Answer a. Facilita a pesquisa em laboratórios. b. Permite a análise de dados estatísticos. c. Proporciona uma compreensão direta da cultura estudada. d. Ajuda na criação de modelos matemáticos.
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  • Qual é a importância do trabalho de campo na Antropologia Cultural?
    Question 18Answer

    a.
    Proporciona uma compreensão direta da cultura estudada.

    b.
    Permite a análise de dados estatísticos.

    c.
    Ajuda na criação de modelos matemáticos.

    d.
    Facilita a pesquisa em laboratórios.
    Qual é a importância do trabalho de campo na Antropologia Cultural? Question 18Answer a. Proporciona uma compreensão direta da cultura estudada. b. Permite a análise de dados estatísticos. c. Ajuda na criação de modelos matemáticos. d. Facilita a pesquisa em laboratórios.
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  • 1 Átomo, na visão de Thomson, é constituído de:
    a)níveis e subníveis de energia.
    b)cargas positivas e negativas.
    c) núcleo e eletrosfera.
    d)grandes espaços vazios.
    e)orbitais.
    2)Os diversos modelos para o átomo diferem quanto às suas potencialidades para explicar
    fenômeno e resultados experimentais.
    Em todas as alternativas, o modelo atómico está corretamente associado a um resultado
    experimental que ele pode explicar, exceto em:
    a)O modelo de Rutherford explica por que algumas partículas alfa não conseguem atravessar
    uma lâmina metálica fina e sofrem fortes desvios.
    b)O modelo de Thomson explica por que a dissolução de cloreto de sódio em água produz
    uma solução que conduz eletricidade.
    c)O modelo de Dalton explica por que um gás, submetido a uma grande diferença de
    potencial elétrico, se torna condutor de eletricidade.
    d)O modelo de Dalton explica por que a proporção em massa dos elementos de um composto
    é definida.
    1 Átomo, na visão de Thomson, é constituído de: a)níveis e subníveis de energia. b)cargas positivas e negativas. c) núcleo e eletrosfera. d)grandes espaços vazios. e)orbitais. 2)Os diversos modelos para o átomo diferem quanto às suas potencialidades para explicar fenômeno e resultados experimentais. Em todas as alternativas, o modelo atómico está corretamente associado a um resultado experimental que ele pode explicar, exceto em: a)O modelo de Rutherford explica por que algumas partículas alfa não conseguem atravessar uma lâmina metálica fina e sofrem fortes desvios. b)O modelo de Thomson explica por que a dissolução de cloreto de sódio em água produz uma solução que conduz eletricidade. c)O modelo de Dalton explica por que um gás, submetido a uma grande diferença de potencial elétrico, se torna condutor de eletricidade. d)O modelo de Dalton explica por que a proporção em massa dos elementos de um composto é definida.
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  • Existem 5 modelos atómicos. Qual deles deixou de considerar os átomos
    indivisíveis

    1- O de DALTON
    2- O de Thompson
    3- O de Bhor
    4- O de Rutherford
    5- O da Nuvem eletronica
    Existem 5 modelos atómicos. Qual deles deixou de considerar os átomos indivisíveis 1- O de DALTON 2- O de Thompson 3- O de Bhor 4- O de Rutherford 5- O da Nuvem eletronica
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  • Qual é a relação da física clássica com os modelos atómicos?🤨
    Qual é a relação da física clássica com os modelos atómicos?🤨
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  • Sobre a integração de alunos com necessidades Educativas especiais escolha a contribuiçao do Freire.
    Selecione uma opção de resposta:
    a. É exigido a este profissional que supere os desafios associados às práticas educativas “tradicionais” e aos modelos educativos;
    b. A educação é um processo de institucionalização do homem a fim de melhor conhecer a natureza e a sociedade, conservá-la e transformá-la para o seu benefício;
    c. O especialista deve concentrar-se numa investigação sobre o funcionamento da instituição, do seu currículo, da pedagogia.
    d. A integração doa alunos com NEE no contexto escolar, comunitário considerando as suas dimensões física, psicológica, social e organizacional/comunitário;
    Sobre a integração de alunos com necessidades Educativas especiais escolha a contribuiçao do Freire. Selecione uma opção de resposta: a. É exigido a este profissional que supere os desafios associados às práticas educativas “tradicionais” e aos modelos educativos; b. A educação é um processo de institucionalização do homem a fim de melhor conhecer a natureza e a sociedade, conservá-la e transformá-la para o seu benefício; c. O especialista deve concentrar-se numa investigação sobre o funcionamento da instituição, do seu currículo, da pedagogia. d. A integração doa alunos com NEE no contexto escolar, comunitário considerando as suas dimensões física, psicológica, social e organizacional/comunitário;
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  • O que são modelos atomicos
    O que são modelos atomicos
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  • Os modelos de formação do professor apresentados por SCHON são:

    Selecione uma opção de resposta:
    a. Interligação técnica e interligação práctica.
    b. Racionalidade técnica e racionalidade práctica.
    c. Racionalidade técnica e racionalidade teórica.
    d. Interligação técnica e interligação práctica.
    Os modelos de formação do professor apresentados por SCHON são: Selecione uma opção de resposta: a. Interligação técnica e interligação práctica. b. Racionalidade técnica e racionalidade práctica. c. Racionalidade técnica e racionalidade teórica. d. Interligação técnica e interligação práctica.
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