• Complete a frase que se segue de modo a ter sentido. No____________________dominam solos arenosos e dunas costeiras e os solos fluviais.
    Question 11Answer

    a.
    Litoral centro

    b.
    Litoral oeste

    c.
    Litoral sul

    d.
    Litoral norte
    Complete a frase que se segue de modo a ter sentido. No____________________dominam solos arenosos e dunas costeiras e os solos fluviais. Question 11Answer a. Litoral centro b. Litoral oeste c. Litoral sul d. Litoral norte
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  • Ao longo dos vales dos rios Incomáti e Limpopo encontram-se:
    Question 4Answer

    a.
    Solos argilosos com baixa fertilidade.

    b.
    Solos argilosos com elevada fertilidade.

    c.
    Solos fluviais com baixa fertilidade.

    d.
    Solos solo fluviais de alta fertilidade.
    Ao longo dos vales dos rios Incomáti e Limpopo encontram-se: Question 4Answer a. Solos argilosos com baixa fertilidade. b. Solos argilosos com elevada fertilidade. c. Solos fluviais com baixa fertilidade. d. Solos solo fluviais de alta fertilidade.
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  • O intemperismo e a fotossíntese são dois processos fundamentais para a vida pois sem o intemperismo não haveria:
    Question 3Answer

    a.
    Fixação da energia eólica, vital ao ciclo de vida da Terra.

    b.
    Fixação da energia solar, vital ao ciclo de vida da Terra.

    c.
    Destruição das rochas e a formação dos recursos minerais.

    d.
    Destruição das rochas e a formação dos solos.
    O intemperismo e a fotossíntese são dois processos fundamentais para a vida pois sem o intemperismo não haveria: Question 3Answer a. Fixação da energia eólica, vital ao ciclo de vida da Terra. b. Fixação da energia solar, vital ao ciclo de vida da Terra. c. Destruição das rochas e a formação dos recursos minerais. d. Destruição das rochas e a formação dos solos.
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • Na descrição das características morfológicas do solo os solos arenosos têm:
    Question 19Answer

    a.
    Maior microporosidade.

    b.
    Altamente porosos.

    c.
    Menor capacidade de retenção de água

    d.
    Alta actividade pode reter tão fortemente a água.
    Na descrição das características morfológicas do solo os solos arenosos têm: Question 19Answer a. Maior microporosidade. b. Altamente porosos. c. Menor capacidade de retenção de água d. Alta actividade pode reter tão fortemente a água.
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  • O processo de formação dos solos é relativamente lento e gradual, de forma que os elementos e as condições naturais envolvidas são fundamentais para a determinação dos tipos e características desse recurso natural. Sobre a formação dos solos, também conhecida como pedogênese, é correto afirmar:
    Question 15Answer

    a.
    Constitui uma camada do relevo desprovida de qualquer tipo de estratificação.

    b.
    Acontece, inicialmente, pelo incremento de material orgânico sobre formações rochosas.

    c.
    Depende, entre outros fatores, da atuação dos agentes intempéricos, tais como a água e os ventos.

    d.
    Ocorre com um ritmo de intensidade determinado pela posição latitudinal do local.
    O processo de formação dos solos é relativamente lento e gradual, de forma que os elementos e as condições naturais envolvidas são fundamentais para a determinação dos tipos e características desse recurso natural. Sobre a formação dos solos, também conhecida como pedogênese, é correto afirmar: Question 15Answer a. Constitui uma camada do relevo desprovida de qualquer tipo de estratificação. b. Acontece, inicialmente, pelo incremento de material orgânico sobre formações rochosas. c. Depende, entre outros fatores, da atuação dos agentes intempéricos, tais como a água e os ventos. d. Ocorre com um ritmo de intensidade determinado pela posição latitudinal do local.
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  • Os principais fatores da formação dos solos são:
    Question 14Answer

    a.
    O clima, os organismos vivos, o material de origem (rocha), e tempo.

    b.
    O clima, o material de origem (rocha), o relevo e tempo.

    c.
    O clima, os organismos vivos, o material de origem (rocha), o relevo e tempo.

    d.
    O clima, os organismos vivos, e o material de origem (rocha).
    Os principais fatores da formação dos solos são: Question 14Answer a. O clima, os organismos vivos, o material de origem (rocha), e tempo. b. O clima, o material de origem (rocha), o relevo e tempo. c. O clima, os organismos vivos, o material de origem (rocha), o relevo e tempo. d. O clima, os organismos vivos, e o material de origem (rocha).
    0 Answers 0 parts
  • Os materiais que entram na constituição desses solos originam-se da acumulação gradativa dos resíduos minerais provenientes de regiões próximas, ou seja, daquelas dentro da bacia hidrográfica. Trata-se de:
    Question 13Answer

    a.
    Todas opções correctas

    b.
    Solos Aluviais

    c.
    Solos Eluviais.

    d.
    Solos Coluviais
    Os materiais que entram na constituição desses solos originam-se da acumulação gradativa dos resíduos minerais provenientes de regiões próximas, ou seja, daquelas dentro da bacia hidrográfica. Trata-se de: Question 13Answer a. Todas opções correctas b. Solos Aluviais c. Solos Eluviais. d. Solos Coluviais
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  • Um dos objetivos gerais na Geografia dos solos é:
    Question 7Answer

    a.
    Mapeamento dos solos.

    b.
    Na gênese dos solos.

    c.
    Na evolução dos solos.

    d.
    Todas respostas estão correctas.
    Um dos objetivos gerais na Geografia dos solos é: Question 7Answer a. Mapeamento dos solos. b. Na gênese dos solos. c. Na evolução dos solos. d. Todas respostas estão correctas.
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  • Houve vários intervenientes na descoberta de estudo dos solos desde Chineses ate a Grécia antiga, em que seculo surgiu uma base científica para estudo dos solos?
    Question 6Answer

    a.
    A partir do Séc. X.

    b.
    A partir do Séc. XX.

    c.
    A partir do Séc. XIX.

    d.
    A partir do Séc. XVIII.
    Houve vários intervenientes na descoberta de estudo dos solos desde Chineses ate a Grécia antiga, em que seculo surgiu uma base científica para estudo dos solos? Question 6Answer a. A partir do Séc. X. b. A partir do Séc. XX. c. A partir do Séc. XIX. d. A partir do Séc. XVIII.
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