Na óptica de Santos, apud (Rego et al., 2010), o manual escolar influencia: Pergunta 16Resposta a. O carácter profissional dos alunos no futuro b. O as livrarias para a sua comercialização c. As editoras a produzirem mais manuais passam a venda nas livrarias. d. A profissão docente

De acordo com Hannah, 1985 apud Golias, 1999:220). Os objectivos de ensino também designados por objectivos comportamentais ou objectivos operacionais são: Selecione uma opção de resposta: a. Listagem de resultados específicos do ensino, b. Capacidade de execução dos alunos c. Indicadores do comportamento d. Todas respostas estão correctas.

Sem tempo ou com dificuldades de realizar seu trabalhos escolares? #APUD dá-lhe uma ajudinha. Aqui você encontra profissionais de todo nível de ensino pronto para dar acompanhamento dos seus estudos. :man-technologist:

http://culturamocambicana.blogspot.com › ... Etnia Sena, Etnia Sena, Nyungwe e Chuabo de Moçambique Conceitos Básicos A antropologia é comumente definida como o estudo do homem e de seus trabalhos. Assim definida, deverá incluir algumas das ciências naturais e todas as ciências sociais; mas, por uma espécie de acordo silencioso, os antropólogos tornaram como campos principais o estudo das origens do homem, a classificação de suas variedades e a investigação da vida dos chamados povos primitivos (LINTON apud MELLO, 1986 p. 18.). Cultura é este conjunto complexo que inclui conhecimento, crença[1], arte, lei costumes e várias outras aptidões e hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade. (LEVI-STRAUSS, apud MELLO 1986, p. 397). O termo Anthropos deriva do grego e significa “estudo do homem” ou “ciência do homem”. Fica confuso ao se perceber mais um significado de estudo do homem, esta tradução se encontra em outros termos como: genética, sociologia, zoologia, psicologia e muitos outros, mas o que realmente diferencia o estudo em foco é exatamente o objeto material, que envolve diversos casos. O Conceito Antropológico de Cultura Segundo Luiz Gonzaga de Mello

Memória O estudo da memória tem representado um grande desafio para investigadores em diversos campos do conhecimento. Segundo Squire e Kandel (2003 apud NUNES & SILVEIRA, 2015), o estudo da memória, atualmente, possui duas fontes