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  • Estás a fazer exame de admissão de Física, e se depara com a seguinte questão:

    O físico francês Louis de de Broglie (1892- 1987), em analogia ao comprimento dual onda-particula da luz, atribuiu propriedades ondulatória á matéria.
    Sendo a constante de Planck h=6,6×10^-34J.s, o comprimento de onda de de Broglie para um electrão ( m= 9×10^-31kg) com velocidade de módulo v=2,2×10^6m/a é, aproximadamente:
    Estás a fazer exame de admissão de Física, e se depara com a seguinte questão: O físico francês Louis de de Broglie (1892- 1987), em analogia ao comprimento dual onda-particula da luz, atribuiu propriedades ondulatória á matéria. Sendo a constante de Planck h=6,6×10^-34J.s, o comprimento de onda de de Broglie para um electrão ( m= 9×10^-31kg) com velocidade de módulo v=2,2×10^6m/a é, aproximadamente:
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  • Como deve ser visto um estagiário?
    Pergunta 16Resposta

    a.
    Deve ser visto uma autoridade na sala de aula

    b.
    Deve ser visto um fiscalizador da sala de aula

    c.
    Deve ser visto um colaborador na sala de aula

    d.
    Deve ser visto um conhecedor da matéria
    Como deve ser visto um estagiário? Pergunta 16Resposta a. Deve ser visto uma autoridade na sala de aula b. Deve ser visto um fiscalizador da sala de aula c. Deve ser visto um colaborador na sala de aula d. Deve ser visto um conhecedor da matéria
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  • Entre os requisitos para que o professor se torne um bom gestor na sala de aula, encontra-se:
    Pergunta 6Resposta

    a.
    Reflexão constante sobre a sua prática;

    b.
    Não levar a sério as queixas dos alunos;

    c.
    Não tomar em consideração as recomendações administrativas da escola.

    d.
    Não preparar a matéria a ser abordada;
    Entre os requisitos para que o professor se torne um bom gestor na sala de aula, encontra-se: Pergunta 6Resposta a. Reflexão constante sobre a sua prática; b. Não levar a sério as queixas dos alunos; c. Não tomar em consideração as recomendações administrativas da escola. d. Não preparar a matéria a ser abordada;
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  • Nos ecossistemas aquáticos, existe uma região caracterizada pela ausência de organismos foto autotróficos, em decorrência da não penetração de luz e por ser uma região dependente da produção de matéria orgânica das regiões litorânea e limnéticA. Esta região é conhecida por:
    Pergunta 2Resposta

    a.
    Região Profunda

    b.
    Região Litorânea

    c.
    Região Limnica ou Pelágica

    d.
    Região de Interface Água-Ar
    Nos ecossistemas aquáticos, existe uma região caracterizada pela ausência de organismos foto autotróficos, em decorrência da não penetração de luz e por ser uma região dependente da produção de matéria orgânica das regiões litorânea e limnéticA. Esta região é conhecida por: Pergunta 2Resposta a. Região Profunda b. Região Litorânea c. Região Limnica ou Pelágica d. Região de Interface Água-Ar
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  • Quando se fala em Precedência da lei significa que:
    Question 11Answer

    a.
    nas matérias que não são de reserva absoluta, a Assembleia da República pode autorizar o Governo a trata-las

    b.
    O regulamento não pode ser contrário à lei em sentido amplo

    c.
    A lei é anterior ao regulamento

    d.
    São actos legislativos única e exclusivamente os actos definidos pela Constituição: leis, decretos-lei
    Quando se fala em Precedência da lei significa que: Question 11Answer a. nas matérias que não são de reserva absoluta, a Assembleia da República pode autorizar o Governo a trata-las b. O regulamento não pode ser contrário à lei em sentido amplo c. A lei é anterior ao regulamento d. São actos legislativos única e exclusivamente os actos definidos pela Constituição: leis, decretos-lei
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • A ciência que se relaciona com a pedagogia para direcionar a matéria a estudar, a personalidade a formar, a seleção dos saberes para cada povo segundo suas características específicas é:

    A. Sociologia.
    B. Fisiologia das idades.
    C. Psicologia.
    A ciência que se relaciona com a pedagogia para direcionar a matéria a estudar, a personalidade a formar, a seleção dos saberes para cada povo segundo suas características específicas é: A. Sociologia. B. Fisiologia das idades. C. Psicologia.
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  • O conjunto de normas escritas ou não, e até dispersas que versem matéria considerada constitucional, considera-se:
    Pergunta 23Selecione uma opção:

    a.
    Normas constitucionais na perspectiva institucional.

    b.
    Normas materialmente constitucionais;

    c.
    Constituição instrumental;

    d.
    Normas formalmente constitucionais;
    O conjunto de normas escritas ou não, e até dispersas que versem matéria considerada constitucional, considera-se: Pergunta 23Selecione uma opção: a. Normas constitucionais na perspectiva institucional. b. Normas materialmente constitucionais; c. Constituição instrumental; d. Normas formalmente constitucionais;
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  • OS TRIBUNAIS ECLESIÁSTICOS ERAM COMPETENTES PARA JULGAR EM RAZÃO DA MATÉRIA ː
    Question 18Answer

    a.
    As viúvas e os órfãos quando pediam proteção a igreja;

    b.
    Em caso de infracções contra a religião (heresia, feitiçaria, etc.)

    c.
    Os membros da Universidade (professores e estudantes), uma vez que as universidades eram eclesiásticas;

    d.
    Os eclesiásticos, tanto clérigos regulares como clérigos seculares;
    OS TRIBUNAIS ECLESIÁSTICOS ERAM COMPETENTES PARA JULGAR EM RAZÃO DA MATÉRIA ː Question 18Answer a. As viúvas e os órfãos quando pediam proteção a igreja; b. Em caso de infracções contra a religião (heresia, feitiçaria, etc.) c. Os membros da Universidade (professores e estudantes), uma vez que as universidades eram eclesiásticas; d. Os eclesiásticos, tanto clérigos regulares como clérigos seculares;
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