• No surgimento de administração, alguns conceitos estiveram ligados à organização como um espaço de administração, era esses conceitos:
    Pergunta 4Resposta

    a.
    Todas as alternativas

    b.
    orgamização linear, princípio de descentralização e de direcção

    c.
    organização formal, linear e incertezas

    d.
    princípios da descentalização, staff, pensamento estratégico
    No surgimento de administração, alguns conceitos estiveram ligados à organização como um espaço de administração, era esses conceitos: Pergunta 4Resposta a. Todas as alternativas b. orgamização linear, princípio de descentralização e de direcção c. organização formal, linear e incertezas d. princípios da descentalização, staff, pensamento estratégico
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  • Em sala de aula, um dos “pecados” cometidos pelos professores é:
    Pergunta 3Resposta

    a.
    Tornar a sala de aula mais democrática possível.

    b.
    Admitir que erra;

    c.
    Não abrir espaço para que os estudantes complementam as aulas;

    d.
    Afirmar que não sabe tudo;
    Em sala de aula, um dos “pecados” cometidos pelos professores é: Pergunta 3Resposta a. Tornar a sala de aula mais democrática possível. b. Admitir que erra; c. Não abrir espaço para que os estudantes complementam as aulas; d. Afirmar que não sabe tudo;
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  • A gestão na sala de aula pressupõe um espaço onde, com a orientação do professor, possam ser produzidos, manifestados e experimentados comportamentos democráticos. Essa gestão é também é um prolongamento da:
    Pergunta 1Resposta

    a.
    Gestão das Organizações não governamentais que apoiam a educação;

    b.
    Gestão no seio familiar;

    c.
    Gestão Escolar.

    d.
    Gestão dos professores;
    A gestão na sala de aula pressupõe um espaço onde, com a orientação do professor, possam ser produzidos, manifestados e experimentados comportamentos democráticos. Essa gestão é também é um prolongamento da: Pergunta 1Resposta a. Gestão das Organizações não governamentais que apoiam a educação; b. Gestão no seio familiar; c. Gestão Escolar. d. Gestão dos professores;
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  • O termo POPULAÇÃO tem, consoante a disciplina a que se refere, distintas definições em Geografia da população é:
    Question 13Answer

    a.
    Um aglomerado de pessoas de seres que representam uma região

    b.
    Um grupo de indivíduos que acasalam uns com os outros, produzindo descendência

    c.
    A totalidade de indivíduos que habitam um determinado espaço geográfico: região, país, continente, mundo

    d.
    O conjunto de todos os elementos da mesma espécie
    O termo POPULAÇÃO tem, consoante a disciplina a que se refere, distintas definições em Geografia da população é: Question 13Answer a. Um aglomerado de pessoas de seres que representam uma região b. Um grupo de indivíduos que acasalam uns com os outros, produzindo descendência c. A totalidade de indivíduos que habitam um determinado espaço geográfico: região, país, continente, mundo d. O conjunto de todos os elementos da mesma espécie
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  • O campo de estudo dos processos demográficos, analisados em uma perspectiva temporal e principalmente espacial, na tentativa de explicar sua dinâmica permanente, da qual organiza o espaço produzido pelo homem, buscando entender o carácter diferenciado de sua distribuição espacial recebe o nome de:
    Question 12Answer

    a.
    População

    b.
    Demografia

    c.
    Geografia Social

    d.
    Geografia da População
    O campo de estudo dos processos demográficos, analisados em uma perspectiva temporal e principalmente espacial, na tentativa de explicar sua dinâmica permanente, da qual organiza o espaço produzido pelo homem, buscando entender o carácter diferenciado de sua distribuição espacial recebe o nome de: Question 12Answer a. População b. Demografia c. Geografia Social d. Geografia da População
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  • A globalização leva a compreensão do tempo e do espaço. Ela permite que:
    Question 12Answer

    a.
    Estados entrem em conflitos.

    b.
    Empresas entrem em falência.

    c.
    Empresas entram em Conflitos.

    d.
    Muitas empresas se internacionalizem e aumentem de modo substancial o volume e a variedade de transações internacionais de bens, serviços e fluxos de capital.
    A globalização leva a compreensão do tempo e do espaço. Ela permite que: Question 12Answer a. Estados entrem em conflitos. b. Empresas entrem em falência. c. Empresas entram em Conflitos. d. Muitas empresas se internacionalizem e aumentem de modo substancial o volume e a variedade de transações internacionais de bens, serviços e fluxos de capital.
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  • É correcto afirmar que a globalização:
    Question 3Answer

    a.
    Permite que muitas empresas se internacionalizem e aumentem de modo substancial o volume e a variedade de transações internacionais de bens, serviços e fluxos de capital.

    b.
    Leva a compreensão do espaço mas não do tempo.

    c.
    Acarreta uma difusão mais lenta e restrita de produtos, tecnologia e conhecimento pelo mundo dependendo do ponto de origem.

    d.
    Leva a compreensão do tempo mas não do espaço.
    É correcto afirmar que a globalização: Question 3Answer a. Permite que muitas empresas se internacionalizem e aumentem de modo substancial o volume e a variedade de transações internacionais de bens, serviços e fluxos de capital. b. Leva a compreensão do espaço mas não do tempo. c. Acarreta uma difusão mais lenta e restrita de produtos, tecnologia e conhecimento pelo mundo dependendo do ponto de origem. d. Leva a compreensão do tempo mas não do espaço.
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  • Biogeografia é a área da ciência biológica que estuda a:
    Question 1Answer

    a.
    Distribuição dos seres vivos no espaço e através do tempo.

    b.
    Distribuição a fauna no espaço e através do tempo.

    c.
    Distribuição a flora no espaço e através do tempo.

    d.
    Distribuição dos seres abióticos no espaço e através do tempo.
    Biogeografia é a área da ciência biológica que estuda a: Question 1Answer a. Distribuição dos seres vivos no espaço e através do tempo. b. Distribuição a fauna no espaço e através do tempo. c. Distribuição a flora no espaço e através do tempo. d. Distribuição dos seres abióticos no espaço e através do tempo.
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  • O dióxido de carbono, presente na atmosfera e nos extintores de incêndio, apresenta ligação entre seus
    átomos do tipo ……..... e suas moléculas estão unidas por ...........
    (Escolhe a combinação que correctamente preenche os espaços em branco)
    A covalente apolar — atração dipolo-dipolo. B covalente polar — pontes de hidrogénio.
    C covalente polar — forças de Van der Waals. D covalente polar — atração dipolo-dipolo
    O dióxido de carbono, presente na atmosfera e nos extintores de incêndio, apresenta ligação entre seus átomos do tipo ……..... e suas moléculas estão unidas por ........... (Escolhe a combinação que correctamente preenche os espaços em branco) A covalente apolar — atração dipolo-dipolo. B covalente polar — pontes de hidrogénio. C covalente polar — forças de Van der Waals. D covalente polar — atração dipolo-dipolo
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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