• A ciência que se relaciona com a pedagogia para direcionar a matéria a estudar, a personalidade a formar, a seleção dos saberes para cada povo segundo suas características específicas é:

    A. Sociologia.
    B. Fisiologia das idades.
    C. Psicologia.
    A ciência que se relaciona com a pedagogia para direcionar a matéria a estudar, a personalidade a formar, a seleção dos saberes para cada povo segundo suas características específicas é: A. Sociologia. B. Fisiologia das idades. C. Psicologia.
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  • Os solos são classificados conforme as suas características pedológicas, uma vez que envolvem diversos fatores presentes no espaço geográfico. Duas características dos solos argilosos são:
    Question 7Answer

    a.
    Muita presença de argila e pouca umidade.

    b.
    Mais erosíveis e com muita areia.

    c.
    Pouca aeração e muita compactação.

    d.
    Muita presença de areia e umidade
    Os solos são classificados conforme as suas características pedológicas, uma vez que envolvem diversos fatores presentes no espaço geográfico. Duas características dos solos argilosos são: Question 7Answer a. Muita presença de argila e pouca umidade. b. Mais erosíveis e com muita areia. c. Pouca aeração e muita compactação. d. Muita presença de areia e umidade
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  • As algas verdes tem especial interesse na evolução das plantas porque, as suas características indicam que
    elas devem ter…
    A sido ancestrais das algas.
    C sido ancestrais das plantas superiores.
    B sido ancestrais das plantas inferiores.

    D sido ancestrais das plantas mais simples.
    As algas verdes tem especial interesse na evolução das plantas porque, as suas características indicam que elas devem ter… A sido ancestrais das algas. C sido ancestrais das plantas superiores. B sido ancestrais das plantas inferiores. D sido ancestrais das plantas mais simples.
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  • O processo de ensino-aprendizagem é uma actividade particular que se distingue pelas suas características próprias. Assim, o PEA apresenta as seguintes características:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. O PEA é um processo dinâmico de desenvolvimento, isto é, dialéctico
    b. Carácter Social
    c. Carácter Educativo
    d. Todas alternativas estão correctas
    O processo de ensino-aprendizagem é uma actividade particular que se distingue pelas suas características próprias. Assim, o PEA apresenta as seguintes características: Selecione uma opção de resposta: a. O PEA é um processo dinâmico de desenvolvimento, isto é, dialéctico b. Carácter Social c. Carácter Educativo d. Todas alternativas estão correctas
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  • O processo de ensino-aprendizagem é uma actividade particular que se distingue pelas suas características próprias. Assim, o PEA apresenta as seguintes características:
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Todas alternativas estão correctas
    b. Carácter Educativo
    c. Carácter Social
    d. O PEA é um processo dinâmico de desenvolvimento, isto é, dialéctico
    O processo de ensino-aprendizagem é uma actividade particular que se distingue pelas suas características próprias. Assim, o PEA apresenta as seguintes características: Selecione uma opção de resposta: a. Todas alternativas estão correctas b. Carácter Educativo c. Carácter Social d. O PEA é um processo dinâmico de desenvolvimento, isto é, dialéctico
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  • 1- no acto de conhecer, o interveniente consciente é o...................e o interveniente inconsciente é o ...............
    2- no acto de conhecer, o ............é modificado pelo.............. porque passa a ter consciência da existência deste e suas características.
    3- Kant, na sua revolução copérnicana, desloca o centro clássico do conhecimento, do........... para as estruturas perceptivas e intelectuais do...............
    1- no acto de conhecer, o interveniente consciente é o...................e o interveniente inconsciente é o ............... 2- no acto de conhecer, o ............é modificado pelo.............. porque passa a ter consciência da existência deste e suas características. 3- Kant, na sua revolução copérnicana, desloca o centro clássico do conhecimento, do........... para as estruturas perceptivas e intelectuais do...............
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  • Apresente os diferentes métodos e técnicas de colecta de dados para uma pesquisa de abordagem qualitativa e quantitativa, suas características, quando e como se aplicam.
    Apresente os diferentes métodos e técnicas de colecta de dados para uma pesquisa de abordagem qualitativa e quantitativa, suas características, quando e como se aplicam.
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  • O manto é a camada intermediária da Terra, localizada entre a crosta terrestre e o núcleo, com espessura média de 2900 km e temperatura de 3500 ºC. Suas principais características são:

    a) Aspectos físicos semelhantes à crosta terrestre, constituído de uma grande parte rígida.
    b) Camada pastosa e densa, cujos principais constituintes são silicatos aluminosos.
    c) Camada homogênea em toda a sua extensão, de elevada temperatura e densidade.
    d) Camada viscosa constituída de magma, uma mistura complexa e densa de diferentes tipos de rochas e materiais fundidos.


    Alternativa correta: d) Camada viscosa constituída de magma, uma mistura complexa e densa de diferentes tipos de rochas e materiais fundidos.

    O manto é a camada mais espessa da estrutura terrestre. Suas características físicas são diferentes da crosta terrestre, embora apresente uma porção rígida (manto superior) consistente com a camada acima dele.

    O manto é formado por silicatos ferromagnesianos, ou seja, os principais constituintes são ferro e magnésio. Nas partes mais inferiores do manto a rigidez da camada é diminuída pela presença de materiais fundidos. O magma faz parte do manto e corresponde à uma mistura de rochas fundidas.

    O manto é a camada intermediária da Terra, localizada entre a crosta terrestre e o núcleo, com espessura média de 2900 km e temperatura de 3500 ºC. Suas principais características são: a) Aspectos físicos semelhantes à crosta terrestre, constituído de uma grande parte rígida. b) Camada pastosa e densa, cujos principais constituintes são silicatos aluminosos. c) Camada homogênea em toda a sua extensão, de elevada temperatura e densidade. d) Camada viscosa constituída de magma, uma mistura complexa e densa de diferentes tipos de rochas e materiais fundidos. Alternativa correta: d) Camada viscosa constituída de magma, uma mistura complexa e densa de diferentes tipos de rochas e materiais fundidos. O manto é a camada mais espessa da estrutura terrestre. Suas características físicas são diferentes da crosta terrestre, embora apresente uma porção rígida (manto superior) consistente com a camada acima dele. O manto é formado por silicatos ferromagnesianos, ou seja, os principais constituintes são ferro e magnésio. Nas partes mais inferiores do manto a rigidez da camada é diminuída pela presença de materiais fundidos. O magma faz parte do manto e corresponde à uma mistura de rochas fundidas.
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  • . Carl Linnaeus
    mm-carl-linnaeus

    Época de atividade: 1707 - 1778
    Área de atuação: Zoologia, botânica
    Pouco conhecido entre as massas, Carl Linnaeus foi um dos maiores botânicos, zoologos e médicos suecos cuja influência o tornaram o “pai da taxonomia moderna”. A taxonomia é aquela matéria da biologia que define os grupos biológicos de acordo com suas características em comum e dá nome a elas. Com mais de 70 livros e 300 artigos científicos publicados, este cientista é sem dúvida um dos mais importantes e influenciadores de sua área.
    . Carl Linnaeus mm-carl-linnaeus Época de atividade: 1707 - 1778 Área de atuação: Zoologia, botânica Pouco conhecido entre as massas, Carl Linnaeus foi um dos maiores botânicos, zoologos e médicos suecos cuja influência o tornaram o “pai da taxonomia moderna”. A taxonomia é aquela matéria da biologia que define os grupos biológicos de acordo com suas características em comum e dá nome a elas. Com mais de 70 livros e 300 artigos científicos publicados, este cientista é sem dúvida um dos mais importantes e influenciadores de sua área.
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  • Bramanismo

    O bramanismo ou brahmanismo é a antiga filosofia religiosa indiana que formou a espinha dorsal da cultura daquela civilização por milênios. Se estende de meados do segundo milênio a.C. até o início da era cristã. Persiste de forma modificada, sendo atualmente chamada de hinduísmo.

    É um conjunto de concepções religiosas, sociais e políticas, oriundo do vedismo, primitiva forma de religião dos hindus, que tem como base os textos dos Vedas (conhecimento divino) ou o Sruti (revelação), transmitidos oralmente e considerados de origem divina.

    Suas características principais são: crença na reencarnação, sistema de castas - referente aos quatro filhos de Brahma -, naturalismo e individualismo. Brâman(ou Brame), Deus supremo, individual, encarnou-se sucessivamente em Brahma (Brama), Deus criador, Vishnu, deus da conservação e Shiva, deus da destruição, formando a trindade indiana chamada trimurti. Brahman teve quatro filhos que encarnavam as quatro castas hereditárias.
    Bramanismo O bramanismo ou brahmanismo é a antiga filosofia religiosa indiana que formou a espinha dorsal da cultura daquela civilização por milênios. Se estende de meados do segundo milênio a.C. até o início da era cristã. Persiste de forma modificada, sendo atualmente chamada de hinduísmo. É um conjunto de concepções religiosas, sociais e políticas, oriundo do vedismo, primitiva forma de religião dos hindus, que tem como base os textos dos Vedas (conhecimento divino) ou o Sruti (revelação), transmitidos oralmente e considerados de origem divina. Suas características principais são: crença na reencarnação, sistema de castas - referente aos quatro filhos de Brahma -, naturalismo e individualismo. Brâman(ou Brame), Deus supremo, individual, encarnou-se sucessivamente em Brahma (Brama), Deus criador, Vishnu, deus da conservação e Shiva, deus da destruição, formando a trindade indiana chamada trimurti. Brahman teve quatro filhos que encarnavam as quatro castas hereditárias.
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