• No Imperio de Gana, as fronteiras ocidentais seguem a linha do rio Senegal, as orientais perto de Tombuctu no Mali, em baixo são delimitadas pelo:
    Pergunta 12Resposta

    a.
    rio Níger e acima pela linha de Tebferilla

    b.
    Oceano atlântico acima pela fronteira terrestre do Gana

    c.
    Ilha de Madagáscar e acima pelo deserto de sahara

    d.
    Rovuma e acima pela linha do grande Zimbabwe
    No Imperio de Gana, as fronteiras ocidentais seguem a linha do rio Senegal, as orientais perto de Tombuctu no Mali, em baixo são delimitadas pelo: Pergunta 12Resposta a. rio Níger e acima pela linha de Tebferilla b. Oceano atlântico acima pela fronteira terrestre do Gana c. Ilha de Madagáscar e acima pelo deserto de sahara d. Rovuma e acima pela linha do grande Zimbabwe
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  • A temperatura média da água é relativamente elevada, com temperaturas não inferiores a 18ºC, sendo as mais elevadas de 36ºC registadas em áreas com águas pouco profundas. Para Muchangos (1999). A principal corrente do Canal de Moçambique (Corrente de Moçambique), forma-se:
    Question 15Answer

    a.
    A aproximadamente latitude de 12º Sul, no noroeste da Ilha de Mauricias

    b.
    A aproximadamente latitude de 26º Sul, no noroeste da Ilha de Madagáscar na região mais próxima da costa de Moçambique

    c.
    A aproximadamente latitude de 12º Sul, no noroeste da Ilha de Reunião

    d.
    A aproximadamente latitude de 12º Sul, no noroeste da Ilha de Madagáscar
    A temperatura média da água é relativamente elevada, com temperaturas não inferiores a 18ºC, sendo as mais elevadas de 36ºC registadas em áreas com águas pouco profundas. Para Muchangos (1999). A principal corrente do Canal de Moçambique (Corrente de Moçambique), forma-se: Question 15Answer a. A aproximadamente latitude de 12º Sul, no noroeste da Ilha de Mauricias b. A aproximadamente latitude de 26º Sul, no noroeste da Ilha de Madagáscar na região mais próxima da costa de Moçambique c. A aproximadamente latitude de 12º Sul, no noroeste da Ilha de Reunião d. A aproximadamente latitude de 12º Sul, no noroeste da Ilha de Madagáscar
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  • O gás carbónico (CO2) apresenta ...
    A quatro ligações covalentes comuns apolares e moléculas apolares.
    B quatro ligações covalentes comuns apolares e moléculas polares.
    C quatro ligações covalentes comuns polares e moléculas apolares.
    D quatro ligações covalentes comuns polares e moléculas polares
    O gás carbónico (CO2) apresenta ... A quatro ligações covalentes comuns apolares e moléculas apolares. B quatro ligações covalentes comuns apolares e moléculas polares. C quatro ligações covalentes comuns polares e moléculas apolares. D quatro ligações covalentes comuns polares e moléculas polares
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  • 1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.**
    - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo.
    - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos.
    - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas.
    - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global.

    2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.**
    - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras.
    - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países).

    3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.**
    - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor.
    - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia.
    - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação.
    - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada.

    4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.**
    - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real.
    - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana.
    - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões.

    5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?**
    - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo.
    - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
    1. **Enumerar apenas quatro (4) problemas ambientais provocados por atividades econômicas seguintes: agricultura e pecuária.** - Erosão dos solos: Práticas agrícolas inadequadas, como o cultivo excessivo e a monocultura, levam à degradação e perda do solo. - Poluição dos recursos hídricos: O uso de pesticidas e fertilizantes na agricultura pode contaminar rios, lagos e lençóis freáticos. - Desmatamento: A expansão agrícola e pecuária frequentemente resulta na derrubada de florestas, reduzindo a biodiversidade e contribuindo para as mudanças climáticas. - Emissão de gases de efeito estufa: A pecuária, especialmente a criação de gado, libera grandes quantidades de metano, um gás de efeito estufa que contribui para o aquecimento global. 2. **Diferencie os seguintes termos: indústria e comércio.** - Indústria: Refere-se ao conjunto de atividades voltadas para a transformação de matérias-primas em produtos acabados ou semiacabados. Exemplos incluem a indústria alimentícia, têxtil, metalúrgica, entre outras. - Comércio: Envolve a troca de bens e serviços entre produtores e consumidores. Pode ser subdividido em comércio interno (dentro do país) e comércio externo (entre diferentes países). 3. **Refere as grandes etapas da evolução industrial no Mundo.** - Primeira Revolução Industrial: Iniciada no final do século XVIII na Inglaterra, caracterizada pela mecanização da produção têxtil e uso da máquina a vapor. - Segunda Revolução Industrial: A partir do final do século XIX, marcada pela eletrificação, produção em massa e avanços na química e na engenharia. - Terceira Revolução Industrial: Conhecida como Revolução Tecnológica, a partir da segunda metade do século XX, com o advento dos computadores e tecnologias da informação. - Quarta Revolução Industrial: Também chamada de Indústria 4.0, caracteriza-se pela fusão de tecnologias digitais, físicas e biológicas, incluindo a internet das coisas (IoT), inteligência artificial (IA) e robótica avançada. 4. **Caracterize com três (3) aspectos a última etapa da evolução industrial no Mundo.** - Conectividade: Uso da internet das coisas (IoT) para conectar máquinas e sistemas, permitindo comunicação e coordenação em tempo real. - Automação: Implementação de robôs e sistemas automatizados que aumentam a eficiência e reduzem a necessidade de intervenção humana. - Análise de Dados: Utilização de big data e inteligência artificial para otimizar processos, prever demandas e melhorar a tomada de decisões. 5. **Situe no tempo e espaço a Revolução industrial no Mundo, e qual foi o principal marco desta revolução?** - A Revolução Industrial começou na Inglaterra no final do século XVIII e se estendeu ao longo do século XIX para outras partes da Europa e do mundo. - O principal marco desta revolução foi a invenção e o aperfeiçoamento da máquina a vapor por James Watt, que impulsionou a mecanização e a produção em larga escala em diversos setores industriai
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  • O primeiro Europeu a chegar a Madagáscar foi:
    Pergunta 3Resposta

    a.
    O capitão Britânico Cecil Rhodes.

    b.
    O capitão Português Diogo Dias.

    c.
    O capitão português vasco da Gama

    d.
    Capita Francês Jules Ferry
    O primeiro Europeu a chegar a Madagáscar foi: Pergunta 3Resposta a. O capitão Britânico Cecil Rhodes. b. O capitão Português Diogo Dias. c. O capitão português vasco da Gama d. Capita Francês Jules Ferry
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  • Em 1917, o Partido Bolchevique tomou o poder na Revolução Russa. Eles adoptaram o nome de Partido Comunista da União Soviética. Logo, uma invasão de varias nações imperialistas tentou pôr um fim à revolução, mas a União Soviética manteve-se firme. No final dos anos 1920, Stalin tomou o poder e transformou o país em uma ditadura autoritária, mas também conseguiu construir uma impressionante indústria pesada. Durante a 2ª Guerra Mundial, o Exército Vermelho Soviético desferiu contra a Alemanha seu primeiro e mais importante golpe, vencendo a batalha de Stalingrado em 1943. 20 milhões de russos morreram na guerra e a União Soviética, em aliança com os EUA e a Grã-Bretanha saiu vitoriosa.
    Após a guerra, muitos países da Europa Oriental se tornaram socialistas e se juntaram ao Bloco Soviético que fazia oposição aos EUA e à OTAN na chamada Guerra Fria.
    Após a morte de Stalin em 1953, Nikita Khrushchev tornou-se o líder do partido. Ele deu inicio a inúmeras reformas, falou abertamente sobre as atrocidades do regime de Stalin e negociou a primeira proibição de testes nucleares com os EUA em 1963. As coisas pareciam bem para a União Soviética que possuía um sistema educacional muito bom e muitos técnicos bem qualificados. Ela foi a primeira a lançar um foguete, Sputnik, no espaço e depois um Homem, Gagarin, em 1961. O evento causou o chamado choque Sputnik nos EUA que começaram a reforma de seu sistema educacional e de sua produção na tentativa de alcançar a União Soviética e, em 1969, os EUA enviou o primeiro Homem à Lua.

    A União Soviética possuía muitos amigos ao redor do mundo. Inúmeros países africanos tentaram instalar o socialismo em parceria com a União Soviética como Angola, Benin, Congo Brazzaville e Etiópia. Cuba era um aliado próximo dos soviéticos assim como a Coréia do Norte e o Vietnã. Também Egito, Síria e Índia foram por muitos anos próximos a União Soviética.
    A União Soviética era, de longe, a maior nação no mundo com vastos recursos naturais como petróleo, gás, minerais, madeira e muita terra para agricultura. Ela também possuía indústrias em larga escala.
    A União Soviética, entretanto, não era boa na produção de bens de consumo e alimentos para seu povo. A produção militar era muito avançada, mas outras fábricas e fazendas possuíam baixa produtividade. Todas as decisões mais importantes tinham de vir do governo central e de sua vasta burocracia. A União Soviética não possuía pessoas extremamente pobres ou famintas e o sistema económico era popular entre os trabalhadores, enquanto que a classe média nas cidades tinha padrão de vida muito abaixo das pessoas da classe média nos países Ocidentais. Muitas piadas circulavam entre as pessoas sobre os oficiais do partido corruptos, o baixo padrão das mercadorias e as longas filas de espera para se comprar as coisas ou para conseguir permissão para algo.
    Os EUA fizeram o que podiam para enfraquecer a União Soviética. A propaganda de rádio Voz da América transmitia incessantemente sobre as ondas de rádio na Rússia e o estado de guerra económica era intensa. No final, não foi apenas a propaganda que derrubou a União Soviética após mais de 70 anos de socialismo, mas problemas económicos que insuflaram a crescente insatisfação. Um dos eventos dramáticos que contribuíram para a queda da União Soviética foi a guerra no Afeganistão, onde os EUA apoiava os fundamentalistas islâmicos a lutar contra o governo socialista. Por causa disso, o exército soviético invadiu em 1979. Os EUA treinaram e financiaram Osama Bin Laden e outros grupos terroristas para lutar contra a União Soviética. A guerra foi cara e impopular e consequentemente a União Soviética deixou o Afeganistão que veio a ser controlado por vários grupos de lideres militares.
    A queda da União Soviética teve consequências globais que ainda reflectem hoje como o fortalecimento do domínio dos EUA no mundo e o enfraquecimento dos movimentos socialistas em muitos países.
    Em 1917, o Partido Bolchevique tomou o poder na Revolução Russa. Eles adoptaram o nome de Partido Comunista da União Soviética. Logo, uma invasão de varias nações imperialistas tentou pôr um fim à revolução, mas a União Soviética manteve-se firme. No final dos anos 1920, Stalin tomou o poder e transformou o país em uma ditadura autoritária, mas também conseguiu construir uma impressionante indústria pesada. Durante a 2ª Guerra Mundial, o Exército Vermelho Soviético desferiu contra a Alemanha seu primeiro e mais importante golpe, vencendo a batalha de Stalingrado em 1943. 20 milhões de russos morreram na guerra e a União Soviética, em aliança com os EUA e a Grã-Bretanha saiu vitoriosa. Após a guerra, muitos países da Europa Oriental se tornaram socialistas e se juntaram ao Bloco Soviético que fazia oposição aos EUA e à OTAN na chamada Guerra Fria. Após a morte de Stalin em 1953, Nikita Khrushchev tornou-se o líder do partido. Ele deu inicio a inúmeras reformas, falou abertamente sobre as atrocidades do regime de Stalin e negociou a primeira proibição de testes nucleares com os EUA em 1963. As coisas pareciam bem para a União Soviética que possuía um sistema educacional muito bom e muitos técnicos bem qualificados. Ela foi a primeira a lançar um foguete, Sputnik, no espaço e depois um Homem, Gagarin, em 1961. O evento causou o chamado choque Sputnik nos EUA que começaram a reforma de seu sistema educacional e de sua produção na tentativa de alcançar a União Soviética e, em 1969, os EUA enviou o primeiro Homem à Lua. A União Soviética possuía muitos amigos ao redor do mundo. Inúmeros países africanos tentaram instalar o socialismo em parceria com a União Soviética como Angola, Benin, Congo Brazzaville e Etiópia. Cuba era um aliado próximo dos soviéticos assim como a Coréia do Norte e o Vietnã. Também Egito, Síria e Índia foram por muitos anos próximos a União Soviética. A União Soviética era, de longe, a maior nação no mundo com vastos recursos naturais como petróleo, gás, minerais, madeira e muita terra para agricultura. Ela também possuía indústrias em larga escala. A União Soviética, entretanto, não era boa na produção de bens de consumo e alimentos para seu povo. A produção militar era muito avançada, mas outras fábricas e fazendas possuíam baixa produtividade. Todas as decisões mais importantes tinham de vir do governo central e de sua vasta burocracia. A União Soviética não possuía pessoas extremamente pobres ou famintas e o sistema económico era popular entre os trabalhadores, enquanto que a classe média nas cidades tinha padrão de vida muito abaixo das pessoas da classe média nos países Ocidentais. Muitas piadas circulavam entre as pessoas sobre os oficiais do partido corruptos, o baixo padrão das mercadorias e as longas filas de espera para se comprar as coisas ou para conseguir permissão para algo. Os EUA fizeram o que podiam para enfraquecer a União Soviética. A propaganda de rádio Voz da América transmitia incessantemente sobre as ondas de rádio na Rússia e o estado de guerra económica era intensa. No final, não foi apenas a propaganda que derrubou a União Soviética após mais de 70 anos de socialismo, mas problemas económicos que insuflaram a crescente insatisfação. Um dos eventos dramáticos que contribuíram para a queda da União Soviética foi a guerra no Afeganistão, onde os EUA apoiava os fundamentalistas islâmicos a lutar contra o governo socialista. Por causa disso, o exército soviético invadiu em 1979. Os EUA treinaram e financiaram Osama Bin Laden e outros grupos terroristas para lutar contra a União Soviética. A guerra foi cara e impopular e consequentemente a União Soviética deixou o Afeganistão que veio a ser controlado por vários grupos de lideres militares. A queda da União Soviética teve consequências globais que ainda reflectem hoje como o fortalecimento do domínio dos EUA no mundo e o enfraquecimento dos movimentos socialistas em muitos países.
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  • Combustíveis fósseis são substâncias ou misturas de substâncias produzidas há milhares de anos a partir da decomposição de organismos mortos. São exemplos: petróleo, gás natural e carvão mineral. A queima desses combustíveis eleva, principalmente, a quantidade de que gás na atmosfera?
    Selecione uma opção de resposta:
    a. Gás carbônico (CO2).
    b. Ozônio (O3).
    c. Oxigênio (O2).
    d. Nitrogênio (N2).
    Combustíveis fósseis são substâncias ou misturas de substâncias produzidas há milhares de anos a partir da decomposição de organismos mortos. São exemplos: petróleo, gás natural e carvão mineral. A queima desses combustíveis eleva, principalmente, a quantidade de que gás na atmosfera? Selecione uma opção de resposta: a. Gás carbônico (CO2). b. Ozônio (O3). c. Oxigênio (O2). d. Nitrogênio (N2).
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  • 1 Átomo, na visão de Thomson, é constituído de:
    a)níveis e subníveis de energia.
    b)cargas positivas e negativas.
    c) núcleo e eletrosfera.
    d)grandes espaços vazios.
    e)orbitais.
    2)Os diversos modelos para o átomo diferem quanto às suas potencialidades para explicar
    fenômeno e resultados experimentais.
    Em todas as alternativas, o modelo atómico está corretamente associado a um resultado
    experimental que ele pode explicar, exceto em:
    a)O modelo de Rutherford explica por que algumas partículas alfa não conseguem atravessar
    uma lâmina metálica fina e sofrem fortes desvios.
    b)O modelo de Thomson explica por que a dissolução de cloreto de sódio em água produz
    uma solução que conduz eletricidade.
    c)O modelo de Dalton explica por que um gás, submetido a uma grande diferença de
    potencial elétrico, se torna condutor de eletricidade.
    d)O modelo de Dalton explica por que a proporção em massa dos elementos de um composto
    é definida.
    1 Átomo, na visão de Thomson, é constituído de: a)níveis e subníveis de energia. b)cargas positivas e negativas. c) núcleo e eletrosfera. d)grandes espaços vazios. e)orbitais. 2)Os diversos modelos para o átomo diferem quanto às suas potencialidades para explicar fenômeno e resultados experimentais. Em todas as alternativas, o modelo atómico está corretamente associado a um resultado experimental que ele pode explicar, exceto em: a)O modelo de Rutherford explica por que algumas partículas alfa não conseguem atravessar uma lâmina metálica fina e sofrem fortes desvios. b)O modelo de Thomson explica por que a dissolução de cloreto de sódio em água produz uma solução que conduz eletricidade. c)O modelo de Dalton explica por que um gás, submetido a uma grande diferença de potencial elétrico, se torna condutor de eletricidade. d)O modelo de Dalton explica por que a proporção em massa dos elementos de um composto é definida.
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  • 1. A digestão resulta da trituração dos alimentos por meio das contracções é denominada..
    A.clorídrica
    B.gástrica
    C.mecânica
    D.química
    1. A digestão resulta da trituração dos alimentos por meio das contracções é denominada.. A.clorídrica B.gástrica C.mecânica D.química
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  • *Triste Realidade*

    Estamos presos nas ruas
    Mas existem homes livres nas prisões
    Vivemos em prisões da nossa própria criação
    Tratados como galinhas sem ração.

    Construímos armas para nos matarmos
    A pessoa que devia nos servir já está comer
    Ensinados a fingir tipo estar a render
    Triste, é estarmos limitados a pensar.

    Morremos por mostrar nosso pensamento
    Sua estrutura é nada, se cabeça não for perfeito
    Mostramos sorrisos na cara, com dores no peito
    Levamos com gás por mau movimento .

    Triste, é vivermos na clínica não sendo loucos
    E viver livre na comunidade dos malucos
    Triste realidade: nós pobres brincamos com ricos
    Mas os ricos nunca brincam com os pobres.

    Somos ensinados que veneno é remédio
    E devemos tomar sem precisar de ler nada
    Morremos sonhando, mas nunca chegamos no prédio
    Abraçamos cactos fingindo que sentimos nada.

    *Certas pessoas são falsas, quem são falsas pessoas?*

    Autor: *Lopes Ernesto Chauque*
    *Triste Realidade* Estamos presos nas ruas Mas existem homes livres nas prisões Vivemos em prisões da nossa própria criação Tratados como galinhas sem ração. Construímos armas para nos matarmos A pessoa que devia nos servir já está comer Ensinados a fingir tipo estar a render Triste, é estarmos limitados a pensar. Morremos por mostrar nosso pensamento Sua estrutura é nada, se cabeça não for perfeito Mostramos sorrisos na cara, com dores no peito Levamos com gás por mau movimento . Triste, é vivermos na clínica não sendo loucos E viver livre na comunidade dos malucos Triste realidade: nós pobres brincamos com ricos Mas os ricos nunca brincam com os pobres. Somos ensinados que veneno é remédio E devemos tomar sem precisar de ler nada Morremos sonhando, mas nunca chegamos no prédio Abraçamos cactos fingindo que sentimos nada. *Certas pessoas são falsas, quem são falsas pessoas?* Autor: *Lopes Ernesto Chauque*
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